八年级下册4人音版音乐全册教案（可编辑）.docVIP

八年级下册4人音版音乐全册教案 4演唱管弦乐《大峡谷组曲·日出》的音乐主题 5完整的聆听第一乐章《日出》感受体验晨曦鸟鸣绚丽的山谷和喷薄欲出的太阳 一派阳光灿烂生机勃勃的大峡谷景象 6介绍美国作区家格罗菲 三作业反馈 你知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家学生介绍或展示 四小结拓展 为了给未来一片绿色请你向自己身边的人世人发出你的忠告或决心学生讨论交流 课后反思 第二单元 《西南情韵》 二课时 第一课时 教学内容欣赏《远方的客人请你留下来》 歌曲《阿西里西》 教学目标1能够感受体验《远方的客人请你留下来》的音乐情绪理解歌曲所表达的生活内容掌握混声合唱的相关知识 2能够用自然圆润略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲《阿西里西》并能用固定节奏为歌曲伴奏 教学重点难点领会体验歌曲的民族风格及合唱所形成的艺术效果 教学准备VCD教学光盘钢琴等 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 1 创设 情景 1播放《远方的客人请你留下来》MTV 2提问这部MTV表达了怎样的生活内 容在什么地方你了解这个地方吗 1伴随着音乐进教室 2学生聆听观赏并把自己所了 解的西南少数民族做简单介绍 创设气氛 激发兴趣为 课堂做铺垫 教师总结并简介西南少数民族的风土 人情 2 欣赏《远 方的客人 请你留下 来》 1简介歌曲及背景知识 2播放歌曲提问歌曲的体裁形式歌 曲的基本情绪如何 1认真聆听并能用简单的动作 或语言表达感受的情绪 2回答问题 让学生在 参与中通过各种方式更好的体验感受音乐 1媒体出示歌曲的两个基本素材 2分组讨论设计动作 1跟钢琴伴奏哼唱 2设计简单的动作表演感受 3 学习 歌曲 《阿西 里西》 1简介歌曲相关知识 2教师范唱 提问歌曲的音乐情绪 3播放《阿西里西》钢琴伴奏要求学生用自然圆润略带弹性的声音演唱 1聆听感受活泼流畅的歌曲 2轻声跟唱找出曲中的大跳音程的地方并唱准 3跟琴声演唱 激发学生 学习此曲的 兴趣在主体 的参与实践 中学会歌曲 4 艺术 创作 1出示固定节奏 2用固定节奏为歌曲伴奏 3分发乐器 1学生击掌练习 2学生分组合作练习 3学生表演 培养合作 能力在实践 中表现音乐 5 师生合作 师钢琴伴奏 学生表演 情感升华 课外作业收集一些有关瑶族的资料地理的历史的民俗的文字图片等 课后反思 第二课时 教学内容欣赏《瑶族舞曲》 教学目标1聆听《瑶族舞曲》体验乐曲不同部分的不同音乐情绪参与想象乐曲的音乐形象 2能用乐器演奏部分音乐主题 并能自选主题填词演唱 教学重难点体会乐曲不同部分的音乐情绪参与音乐实践 教学准备磁带录音机竖笛钢琴等 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一 组织教学 播放乐曲《瑶族舞曲》民族管弦乐演奏 学生听音乐进教室 营造气氛稳定情 绪作好铺垫 二 导入新课 刚才播放的是由民族管弦乐演奏的乐曲 《瑶族舞曲》旋律优美动听说到瑶族 你能否说一说你对它的认识呢 学生讨论并回答 调动学生主动参 与的积极性促使学 生更好的欣赏乐曲 三 欣赏 教学 1播放《瑶族舞曲》扬琴与乐队 2提问 乐曲的基本情绪如何乐曲分为几个部分每部分有几个音乐主题 3师总结 1聆听 2讨论后回答 引导学生理解音 乐作品的基本结构及主题 4出示乐曲的两个音乐主题 主题a 主题b 5再次聆听主题ab在曲中的演奏 思考这两个主题表现了怎样的音乐形象 4请学生唱一唱用竖笛吹一吹 5学生聆听进行联想并回答 通过演唱及演奏 熟悉音乐主题进 行音乐形象的联想 进一步了解乐曲 6根据你对作品的理解自选主题填词演唱 7组织学生表演 6学生以组为单位进行填词排演 7展示作品学生表演 将欣赏体验创 作融于一体在实践 中理解表现音乐 四 总结 1将本单元的欣赏曲目编上序号填到与 其相关的中国分省区地图中去 2将西南少数民族音乐与汉族音乐作比较说说它们的差异有哪些 3课堂小结 4播放歌曲《阿西里西》 1作实践与创造第四题 2讨论比较后分析总结 3唱着歌曲走出教室 通过总结加深感受 课后反思 第三单元 《瑰丽的电声》 三课时 第一课时 教学内容１学习歌曲《大海啊故乡》基本学会 　　　　　２对比欣赏《渔舟唱晚》 教学目标１学唱《大海啊故乡》体会歌曲表现对大海对家乡的热爱 　　　　　２学生能用圆润流畅的歌声演唱《大海啊故乡》 　　　　　３了解电声乐队及电子乐器 教学重点学唱歌曲《大海啊故乡》 教学难点歌曲中是我生活的地方和就像妈妈一样二句 教具准备钢琴音响教材配套光盘及小乐器若干 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动及反馈 设计意图 一 组织教学 1播放电影