多变的天气2003.ppt

* * X444 zy7y7y7yyhyy7 hyyyyhyhhyhhyhyy77 hyy7 yyy7yyyy77y7y7y77y7yy7hy7 y77 多变的天气 走进探索课堂 培元中学 肖小凤 什么是天气？ 阴晴、风雨、冷热、雪、 冰雹、雾等 天气（Weather）是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。 请同学们描述天气状况: 走进探索课堂 探索问题一 天气 走进探索课堂 探索问题一 天气 【想一想】 今天早晨时，是什么样的天气？昨天，又是什么样的天气呢？ 走进探索课堂 探索问题一 天气 【七嘴八舌】 天气还会给哪些行业带来影响呢？ 快让我们七嘴八舌动起来，一起说一说假如我是……需要留意哪些不利天气现象？ 我是农民： 我是司机： 暴雨、冰雹、霜冻等 暴雨、大雾、沙尘暴、 大雪等 走进探索课堂 探索问题二 天气预报 根据颜色判断： 蓝色代表： ； 绿色代表： ； 白色代表： . 云雨区 陆地 海洋 走进探索课堂 探索问题二 天气预报 【看一看 听一听 写一写】 你能写出预报中你所听到的描述天气的一些词语吗？！ 常用天气预报的符号 比一比，看谁记得又快又好 台风及其中心 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 强沙尘暴 阴 晴 雾 霜冻 多云 浮尘 沙尘暴 ( ) 冷锋 暖锋 扬尘 走进探索课堂 探索问题三 天气符号 【头脑风暴】——一分钟速记 （课本58页） 降雨 ( ) ( ) 雷雨 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 台风 风的来向 风的强弱 风尾 每一道风 尾代表 风力2级 北风5级 风杆 确定风经过的路线 走进探索课堂 探索问题三 天气符号 西风5级 北风8级 走进探索课堂 探索问题三 天气符号 南风6级 东北风12级 走进探索课堂 探索问题三 天气符号 探索问题三 天气预报和天气符号 【走进直播间】 2. 下列天气符号所代表的天气与图中的人们所计划的活动是否妥当？结合生活体验，说一说为什么？ 基础达标： 1.下列有关天气的叙述中，正确的是（ ） A.天气是反映一个地方短时段的大气状况 B.人们经常用寒冷、炎热来描述天气 C.同一时刻，不同地方的天气差别不大 D.天气与人类的生产有关，与生活无关 进入2 010年冬季以来，欧洲多国持续受到寒流及风雪影响，英国、法国和瑞士多个机场被迫关闭，铁路、公路大受影响，据上述材料回答2、3题。 2.上述材料说明了天气对哪个方面的影响（ ） A.工业生产 B.军事活动 C.交通运输 D.农业生产 A C 4.“万事俱备，只欠东风”中的“东风”指的是东南风，下面表示东南风的是 ( ) A B C D C 3.当地人们当时最迫切见到的天气符号是（ ） A B C D B * * * * * *