《摄影中景深的影响因素及控制方法》教学设计.docVIP

《摄影中景深的影响因素及控制方法》教学设计 广东北江中学 李锦彬 使用教材：《摄影基础》（北京摄影函授学院教材电子版） 一、教学目标 1、知识技能 （1）知道景深的含义及影响景深的三个主要因素。 （2）学会在使用相机拍摄时如何对景深范围进行控制。 2、过程与方法 展示同一场景中拍摄出的不同景深效果图片，解析景深的含义及其影响因素。通过课堂实际操作，使学生掌握控制景深的方法，培养学生在实践中自我探究能力、动手能力、团体协作能力。 3、情感态度与价值观 （1）景深控制作为摄影创作的一项基本技能，学生从中能够学会如何在摄影作品中突出自己所要表现的主体对象，表达创作意图。 （2）通过课堂上的动手实践操作，激发学生学习摄影技术的兴趣，增强学生的观察力，培养学生发现美、创造美的能力。 二、教材分析 1、本课教学的设计意图 本课教学内容选自广东北江中学通用技术课校本课程《摄影基础》。控制景深范围是学生进行摄影创作的一项基本功，是学生由简单地使用数码相机“自动”模式拍照，到运用所学摄影知识，发挥主观能动性创作摄影作品的转变过程中必须掌握的一项重要实践技能。根据以往教学经验，本课教学将技术要点分析、图片效果对比和动手实践操作相结合，给予学生充足的课堂练习时间，针对拍摄过程中出现的问题及时指导，力求使学生能熟练掌握这一基本摄影技巧并运用到摄影创作中，避免出现课上一知半解，课后几天就忘的情况，为以后摄影课程的学习实践打下坚实的基础。 2、主要内容介绍 景深是指在镜头或其他成像器前沿着能够取得清晰图像的成像器所测定的物体距离范围。通俗，在完成后，在前后的内都能形成清晰的像，这一前一后的，便叫做景深。 - 5 -