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四川大学新闻传播学考研复习资料 目 录 传播学理论与实务 1 理论新闻学新视野 11 中国新闻传播史 15 外国新闻传播史纲 20 广播电视学导论 27 应用广告学 34 现代新闻编辑学 42 编辑出版实务与技能（仅供参考） 44 新闻采访论 47 新闻摄影学 48 传播学理论与实务 传播 传播是人类交流信息的一种社会性行为，是人与人之间，人与他们所属的群体、组织和社会之间，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受与反馈的行为总称。 传播学 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。简言之，是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。又称为传学、传意学。 大众传播 大众传播，指职业化的传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电影、电视、杂志、书籍等——对其广泛的受众所进行的信息传播过程。 大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的发生、发展及其社会的关系，大众传播的功能、内容、过程及效果的学问。 经典的传播理论类型 结构——功能理论：社会结构是真实的而且以可以观察到的方式发挥着功能。（帕森斯理论） 认知行为理论：结构功能理论把重点放在了社会和文化结构上，而认知和行为理论则把重点放在个人身上，该理论的主要来源是心理学，在该理论中，传播被理解为个人的思想。（受众行为理论） 相互作用理论：这一理论把社会生活视为相互作用的过程，传播（相互作用）是我们学习行为和理解事物意义的工具。传播使社会结构得以存在，语言是研究人的相互作用的出发点（效果理论） 阐释理论：描述活跃的头脑解释各种各样体验的意义的过程（信息的交流与符号学的理论） 批评理论：一组松散的思想观点，尤其关注不平等和压迫现象，批评理论不仅仅就是观察而已，它们还进行批评 哈罗德。拉斯韦尔 美国著名的政治学家，传播学奠基人之一，和卢因、拉扎斯菲尔德，霍夫兰并称为传播学四大先驱。他的主要贡献在于以心理学探讨政治学，并试图按照自然理论建立政治学体系，是最早对政治性传播进行系统分析的学者。他提出了传播“5W”模式，界定了传播学的研究范围、基本内容和方向，较为系统的论述了大众传播的社会功能，他还是倡导并亲身实践“内容分析法”的传学界老前辈。代表作有《世界大战时期的宣传技术》和《传播在社会中的结构和功能》等。 库尔特。卢因 美籍德国心理学家，传播学奠基人之一，和拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德，霍夫兰并称为传播学四大先驱。他是心理学上“群体动力论”和“场论”的提出者。他专门研究群体对个体的影响，新闻媒介对群体的影响及群体间的互动效果，推动了传播学的建立。他是一个重调查和实证的学者，是“把关人”概念的最早提出者。代表作有：《解决社会矛盾》《个体的动力理论》《拓扑心理学原理》《社会科学中的场论》等 保罗。拉扎斯菲尔德 美籍奥地利人，著名社会学家，传播学奠基人之一，和卢因、拉斯韦尔，霍夫兰并称为传播学四大先驱。他在大众传播研究方面的突出贡献是，最早在维也纳运用实地调查法从事对广播的研究，并提出“二级传播理论”，即“媒体——意见领袖——受众”传播理论模式，强调人际传播的绝对重要性。这一研究，击破了两战之间认为传播媒介效果万能的迷信——“魔弹轮”，开创了传播效果研究的第二阶段——有效效果论。他明确指出，受众在，媒介面前不是没有个性、消极被动的，而是积极活跃，被人际传播影响其态度的。代表作有：《人民的选择》《应用社会学导论》《个人的影响力：人在大众传播中的作用》（合著）等。 卡尔。霍夫兰 美国实验心理学家，传播学奠基人之一，和卢因、拉扎斯菲尔德，拉斯韦尔并称为传播学四大先驱。他研究心理对行为的影响，创立了传播学的耶鲁学派，并在传播与说服，说服能力与说服方法研究上卓有成就。代表作有：《传播与说服》《耶鲁大学关于态度和传播的研究丛书》等。 威尔伯。施拉姆 美国传播学的创建者和集大成者，传播学奠基人之一。他第一个系统研究传播行为、机构、功能，将传播研究学科化并创建传播学。曾建立了四个传播机构，培养了大批研究生，一生中著作颇丰。代表作有：《大众传播学》《大众传播的过程和效果》《男人、女人、讯息和媒介——传播学概论》《大众传播和社会发展》等。 传播模式 1，拉斯韦尔的“五W”模式或“结构模式（Who; say What; in Which channel; to Whom; with What effects） 不足：忽略了传播是一个循环往复的双向过程，也没有社会过程和传播过程的联系，同时还忽略了对传播效果的干扰因素，即噪音。 2，申农—韦弗模式——“线性模式”或“技术模式”（信源、发射器、信道、接收器、信宿、噪音） 3，奥斯古德—施拉姆模式——循环模式（没有传播者和受传者的概念，传受双方都作为传播行为的主体，参与过程的每一方在不同的阶段依次扮演着译码者，编码者的角色