阿勒玛勒中学校园文化建设工作汇报材料.docVIP

阿勒玛勒中学校园文化建设交流材料 “背依天山，头枕草原，草木滴翠，花果烂漫，阿勒玛勒美丽校园……”伴随着这悠扬的歌声，穿越时空，让我们的目光驻足在这里——位于巩乃斯河谷东南端的阿勒玛勒中学。在全面推行素质教育的改革大潮中，在各级领导的大力支持与关怀下，阿勒玛勒中学努力建设着特色鲜明的校园文化体系，构筑文明、平安、和谐的校园文化氛围。以布局合理、环境优美、绿化率高、管理科学、校风严谨，成为全州乃至全疆教育行业上的一面旗帜，受到社会各界的广泛关注。“全国绿化模范单位”、“自治区级精神文明单位”、“自治区级绿色学校”、“伊犁州十佳名校”、 “花园式窗口学校”等上百项荣誉的接踵而至激励着阿勒玛勒中学人更加努力拼搏。目前已形成绿色校园为环境特色，注重养成教育为办学特色的校园文化氛围。让我们追随阿勒玛勒中学校园文化建设的步伐，去感受那和谐人文的校园文化。 一、学校简介 位于巩乃斯河谷东南端的阿勒玛勒中学是一所九年一贯制的民汉合校。2007年7月10日，随着教育形势的发展，阿勒玛勒二中与阿勒玛勒乡一中实施民汉合校，9月1日正式更名为阿勒玛勒中学。合并后的阿勒玛勒中学分东西校区，总面积85亩，共有绿化面积28995.75m2，硬化面积10313.02 m2，建筑面积5233.58 m2，树木种类46种，共计2000余棵，花卉种类30余种。学校现有在编教师125人，其中民语教师占47.2%;学生1656人，教学班39个,其中男生占50.2%、女生占49.8%，汉族学生占36.9%、哈萨克族学生占49.3%、回族学生占10.2%、维吾尔族学生占3.2%、其他民族占0.4%。同时还有双语幼儿园6个班，学龄前儿童300余人。 合校以来我校在上级主管部门的大力支持与帮助下，在党的教育方针的指引下，秉承着一贯坚持的优良传统，以培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为目标；以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为校训，在“勤奋、进取、开拓、创新”的校风的引领下，在“爱生、笃学、合作、垂范”的教风和“尊师、守纪、乐学、善思”的学风的相互促进下，学校一直着力创设着团结、和谐、拼搏的工作和学习氛围。 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切,让学生人人成才，让家长个个满意”是阿勒玛勒中学向社会的庄严承诺。民汉合校以来，学校继续坚持以构建“文明校园、平安校园、和谐校园”为目标，对校园文化建设工作常抓不懈，常抓常新，抓有特色，抓有成就，做到了扎扎实实抓建设，事事处处皆育人，努力让校园文化建设工作深入到学校工作的每一个细节，不断创建文明、平安、和谐的校园文化氛围，教育教学质量稳步提高，继续以布局合理、环境优美、绿化率高、管理科学、校风严谨，成为全州乃至全疆教育行业上的一面旗帜。 一、发挥校园文化的引领价值，打造优秀校园文化建设团队。 长期以来，阿勒玛勒中学历届领导非常重视创建校园文化建设工作，充分认识到校园文化建设的重要性，致力于校园环境的保护和美化，达成了“环境育人、人与自然和谐相处”的共识。阿勒玛勒中学十分重视领导班子建设，形成了一个勤奋团结、开拓进取的领导团队。为加强校园文化建设工作领导，完善校园文化工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处、学生会、团总支、少先队、年级组、班主任等多级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的校园文化工作体系。 因此，历届校领导在校园文化建设上，都能够做到计划周密、措施落实、经费到位，坚持不懈地美化绿化校园文化环境，使之通过外在的校园文化环境的建设进一步带动内在的“心灵环境”的建设，成功地将阿勒玛勒中学建设成为一所美丽的校园和舒心的家园。 二、优化措施，扎实推进，创新校园文化途径。 在校园文化工作的途径、方法和形式上，要进一步增强开放性、生动性和学生的主体性。通过多年的主体性教育研究，我校构建了“实践——参与”型校园文化模式，注意创设校园文化情景，强调自我教育，提倡欣赏鼓励性校园文化评价，在尊重人格的基础上，变“制约性校园文化”为“主体性校园文化”，走出了一条校园文化工作创新之路。 1、加强师德师风教育，突出校园文化首位。我校本着“德为师之本”的原则，使教师具有良好的职业道德。定期组织教师学习《教师职业道德规范》，撰写教育理论笔记，以此提高教师对师德建设的重要性的认识。通过学习“一纲四法”(《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保扩法》)，开展“新时期教师形象讨论”和“三让一树”(让学生成材，让家长放心，让社会满意，树文明新风)活动，制定教师工作规范，使教师树立了爱事业、爱学校、爱学生的三爱思想，形成终身从教的乐业精神，严谨执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不计个人得失的奉献精神。 2、在常规教育中彰显校园文化功能。民汉合校