2013年论文征集和评选结果-中国教育学会.docVIP

关于公布2013年度论文征集和评选 结果的公报 根据《关于开展2013年度论文征集和评选活动的通知》精神，中国教育学会2013年度论文征集和评选活动，已于2013年6月30日圆满结束。本次年度论文征集评选活动得到了各分支机构、专题研究中心、单位会员、教育改革实验区、现代教育联盟学校，十二五科研规划课题负责人及个人会员的大力支持。共征集论文1110份，其中：分支机构推选论文 136份，占总数的13%；单位会员推选论文408份，占总数的37%；教育改革实验区推选论文 40份，占总数的3%；专题研究中心、现代教育联盟学校，十二五科研规划课题负责人及个人会员报送论文526份，占总数的47%。 2013年度论文征集评选，坚持正确导向，坚持思想性、科学性、创新性、实践性、推广性的统一。经过初评、复评、终评、评审委员会最终认定四个环节，评选结果如下：一等奖空缺，二等奖11篇，三等奖98篇。现将论文获奖情况公布如下： 一等奖 空缺 　 　 　 　 　 　 二等奖 序号 题目 编码 作者 合作者 工作单位 1 关于我国基础教育课程标准科学建设的思考——基于中国文化整体关联的视野 0001301103 刘启迪 　 《课程?教材?教法》编辑部 2 小学英语教学中语言情境创设的六忌 1200201325 安玉军 　 天津市北辰区教学研究室 3 小学数学建模的认识与思考 0025201303 陈 静 　 山西省太原市迎泽区教育局教研室 4 高中化学教材中科学方法表征及其对学习的影响 0017201305 杨文斌 　 上海市嘉定区教师进修学院 5 初中学生函数的思维表征特征及教学对策研究 1201000430 张娟萍 　 浙江省杭州市上城区教育学院 6 初中语文课堂生成缺失现象探因及对策刘光武 彭希者 郑作华 浙江省瑞安市锦湖第一中学 7 建构实在论与我国当下教育科学研究的省思 0001301110 赵志纯 　 江西师范大学教育学院 8 论教学文化自觉 0001301109 晋银峰 　 洛阳师范学院 9 《构建中小学德育模式的程序、方法及其实证研究》总报告 4201201310 李正洪 　 武汉市教育学会 10 论课程变革的阻力 0001301112 范兆雄 　 湛江师范学院 11 深化区域课改瓶颈与对策研究 5101201309 黎 波 叶 剑 四川省成都市青羊区教育科学研究院 三等奖 序号 题目 编码 作者 合作者 工作单位 1 学习路径与有效教学——《平行四边形面积》教学实践研究陈友鹏 　 北京市东城区新鲜胡同小学 2 深化课程改革的重新审视与实践 0031201320 王建宗 　 北京市第十四中学 3 论学校核心价值观体系及其生态 0031201321 余清臣 　 北京师范教育学部大学教育基本理论研究院 4 近代中国化学教科书的出版与内容特点分析 0017201306 郭 震 　 人民教育出版社 5 初中数学组课堂观察课例分析报告 8015201308 王燕霞 滕滨州 李少文 北京市昌平区第二中学 6 我校初中生厌学心理调查与分析 8015201309 张洪宇 　 北京市昌平区第三中学 7 学校特色如何在坚守中超越-----以我校“快乐教育”办学特色24年的持续发展为例 0031201303 张忠萍 　 北京第一师范学校附属小学 8 基于学生发展的学与教：区域整体改革的视角 0001301102 李小红 　 北京师范大学教育学部 9 构建“我（们）能行”年级教育管理体系的实践研究 8016201304 张德宝 　 北京市海淀区北京理工大学附属中学 10 幼儿科学探究能力培养的教育实践研究 5512100306 庄 薇 　 北京市朝阳区教育研究中心 11 问题挡板理论在有效教学中的应用研究 3013050136 徐启发 　 北京八中怡海分校 12 新课标背景下高中信息技术学科的问题与对策 110900962 陈 阳 　 北京市朝阳区北京市陈经纶中学 13 中小学教师情绪与压力管理的研究 0010201310 张耀炎 　 教育实验研究分会心理课题组 14 “慢”教育理念下的小学英语课堂教学 1200201335 张宏丽 　 天津市中小学教育教学研究室 15 利用图形计算器改进高中数学教学方式 1200201334 沈 婕 　 天津市中小学教育教学研究室 16 研究性作文教学的初探 1201201302 姚佩静 　 天津河东区教育中心 17 应用中学会与学会应用 1200201309 朱育红 　 天津市河西区教育中心 18 周恩来南开校中作文对当代中学作文教学的启示张 扬 　 天津市南开中学