初中物理课件摩擦力.pptVIP

* * 想一想 你能用一根筷子提起一个杯子吗? 你认为怎样能产生出摩擦力，请你设计一个简单的实验初步感受一下摩擦力是一种怎样的力？ 物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做 物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做 物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做 静摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 摩擦力产生的条件： (1)两物体一定要相互接触并挤压； (2)接触面必须粗糙； (3)两物体必须要发生或已经发生了相对运动。 [思考]你们想研究摩擦力的哪些秘密呢？ [想一想]在日常生活中你们还见到了哪些和摩擦力有关的现象？ [议一议]图中汽车出现了什么情况？为什么？怎样解决？ [做一做]你能做一个简单的实验制造出一种摩擦吗？你能交流一下在摩擦实验中你的感受吗？ 1、接触面的粗糙程度 3、接触面面积的大小 2、压力的大小 4、物体与接触面的摩擦方式 改变摩擦力大小的方法可能有哪些？ 科学探究： 二、影响大小的因素 怎样证明自己的猜想？ ◆制定探究计划与设计实验方案 控制变量法 ◆实验与收集数据 友情提醒 ◇注意实验器材的选择 ◇注意实验时要水平匀速拉动弹簧测力计 ◇在匀速状态下，弹簧测力计的示数就是木块所受滑动摩擦力的大小 如何测量摩擦力的大小？ 摩擦力大小与接触面粗糙程度关系？ 器材： 步骤： 表格： 结论： 木块、木板、弹簧秤、毛巾 1、用弹簧秤拉着木块在木板上做匀速直线运动，读出弹簧秤示数F1 2、将毛巾铺在木板上，用弹簧秤拉着木块在毛巾上做匀速直线运动，读出弹簧秤示数F2 3、比较F1与F2大小关系 木+棉 2 木+木 相 同 1 摩擦力/N 接触面 压力/N 实验次数 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 当压力相同时， 摩擦力大小与压力大小关系？ 器材： 步骤： 表格： 结论： 木块、木板、弹簧秤、钩码 1、用弹簧秤拉着木块在木板上做匀速直线运动，读出弹簧秤示数F1 2、将钩码放在木块上，用弹簧秤拉着木块在木板上做匀速直线运动，读出弹簧秤示数F2 3、比较F1与F2大小关系 压力/N 2 木+木 1 摩擦力/N 接触面 实验次数 压力越大，滑动摩擦力越大 当接触面粗糙程度相同时， 滑动摩擦力的大小跟 、 有关；在接触面不变的情况下，压力 ，摩擦力越大．在压力不变的情况下，接触面越 ，摩擦力越大．在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 。 压力大小 接触面粗糙程度大小 越大 粗糙 无关 总结 ? 1、摩擦力分类； 2、摩擦力产生的条件； 3、滑动摩擦力大小与哪些因素有关；关系如何； 一、知识梳理 二、五分钟质疑 ◆◆归纳反思　　深化提高 ◆◆ 滑旱冰运动员在滑冰时 推桌子没有推动 行驶的汽车轮与地面间 钢笔笔尖与纸面之间的摩擦 圆珠笔尖与纸面之间的摩擦 筷子提米实验 下列属于何种摩擦 滚动摩擦 静摩擦 静摩擦 滚动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 w w w ?