初中物理 《压强》PPT课件.pptVIP

* 学校：河北师范大学 学院：物理科学与信息工程学院 专业：物理学 姓名：焦建生 学号：2006012787 实习学校：邯郸市馆陶县魏僧寨中学 教师寄语： 好的习惯会使你终身受益 1、知道压力是垂直作用在物体表面上的力。 2、理解压强的概念是作用在物体单位面积上的压力。 3、知道压强的单位。 4、能用压强公式p=F/S进行简单计算。 5、知道增大和减小压强的方法，并了解其应用。 1、请同学们按照P16的图8-2，亲自做一做，感受一下压力和压力产生的不同效果。 2、独立学习课本图8-1和图8-3。完成以下问题 （1）、压路机对地面产生（ ）力，方向（ ). 图钉对墙壁产生（ ）力，方（ ）。 压 垂直地面向下 压 垂直墙面向里 (2)、什么是压力？ 垂直作用在物体表面的力 （3）、做出物体A对地面的压力的示意图 做出物体B受到的重力的示意图和对斜面压力的示意图。 3、分析试验8-3.交流并讨论压力的效果与那些因素有关？ （ ）越大 （ ）越小，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 4、压力的作用效果用物理量 （ ） 表示，该物理量的单位是 （ ） 计算公式是 压强 帕斯卡 P=F/S 1、如图所示，物体M重3N，物体N重2N，力F为2N，在各图中，受力面所受到的压力为1N的是（ ） A B C D M M M M N F c 分析：该题要求确定受力面所受的压力． 压力和重力是两种不同性质的力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生．在解决问题时要明确题意，由题目中所给出的外界对受力面施加的力确定压力或由力的平衡确定压力． 受力面为物体M与支撑面所接触的面积． 图A中的压力由物M的重力产生，N处于静止状态，还受一个支持力，二力平衡，支持力为3N，支持面的支持力与物体M对地面的压力是一对相互作用的力，由此可知物M对地面的压力为3N．选项A错误． 图B中的压力由物体受的重力、物体N对M的压力产生．物体N的压力为2N，物体M的重力为3N，结果物体M对支持面的压力是5N．选项B也不正确． 图C中的压力由物体M的重力和外界拉力F形成．拉力方向是竖直向上，大小为2N；重力方向竖直向下，大小为3N．物体M处于静止状态，受三个力且平衡，支持面对M的支持力为1N由此可知，图C中物体M对支持面的压力为1N．选项C正确． 图D中的压力只由外界的推力F决定，推力F为2N，物体M对支持面的压力为2N．选项D不正确． 答案：C 注意：在分析压力时，一定要考虑实际情况，要注意各个力的大小及其方向，由以上分析，可看出利用平衡条件找出压力是一种行之有效的方法．另外应知道，固体处于平衡状态时，可以大小、方向不变地传递压力． 2、如下图所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。(A)是两块迭放；(B)是单块砖平放；(C)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为Pa、Pb、和Pc，则（　　） A B C D 分析与解： 解题应看清“形式”，抓“本质”，本题检查的知识点是压强的概念，要把握压力与受力面积的比 为压强，(a)、(b)受力面积相等，但(a)是(b)压力的2倍，所以 ，(a)、(c)的压力相等，但(c)的受力面积是(a)的2倍，所以 ，即 ，应选D。 3、两块完全相同的砖块，所受重力均为19.6N，三条棱长分别为20cm、10cm、5cm．砖块A平放，砖块B侧放，两砖块如图互相交叉叠放，求砖块A对砖块B的压强． 分析：压强公式中的“S”是受力面积，而不是物体的底面积或表面积．该题中的受力面积既不是砖块A的下表面积，也不是砖块B的侧面积，而应该是砖块A和砖块B的接触部分的面积． 解答：受力面积S=5cm×10cm=50cm2=5×10-3m2，根据压强公式： 答 砖块A对砖块B的压强是3.92×103Pa． 说明：（1）计算压强时，所谓面积S，应当是实际受力作用的面积． （2）计算压强要注意单位的统一，只有压力的单位用牛顿，面积的单位用平方米，压强的单位才是帕斯卡． 4、封冻的江河冰面最大能承受的压强是4×104帕斯卡，一台履带式拖拉机的质量是5200千克，两条履带跟地面接触的面积共1.5米2，这台拖