江西省抚州市金溪二中九年级化学《课题2 二氧化碳制取的研究（第1课时）》导学案.docVIP

学习过程 一、情境导入： 前面的学习中，我们已经在实验室里成功制取了氧气，那么，在实验室里如何制取二氧化碳呢？这节课，让我们再来露一手！ 二、自主预习： 1、结合生活经验和已有知识，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，能用化学方程式 表示的写出有关反应的化学方程式。 2、实验室制取气体要求产物较纯，装置简单，反应速率适中，反应条件易于实现，上述这些反应能否用于在实验室里制取CO2？简要说明理由。 三、合作探究 知识点一：实验室制取二氧化碳的药品及反应原理 1、合作进行下列三个实验探究： （1）碳酸钠和稀盐酸； （2）石灰石和稀硫酸；（3）石灰石和稀盐酸。　根据你所观察到的现象，思考上述三个实验中，哪一个比较适合于实验室制取CO2气体？为什么？请谈谈你的观点。 2、根据上述实验找出实验室制取二氧化碳的理想原料，阅读课本第113页，练习写化学方程式 四、自主预习、合作探究 知识点二：实验室制取气体的一般思路 （一）实验室制取气体装置的确定 阅读教材第113--114页的内容，回答下列问题： 1.实验室制取气体的装置包括哪两部分？ 2.确定气体发生装置时应考虑哪些因素？ 3.收集气体一般有哪两种方法？ 4.确定气体收集装置时应考虑哪些因素？ （二）二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较 制取原理 反应物的状态 反应条件 气体的密度与空气的比较 是否溶于水，是否与水反应 二氧化碳 稀盐酸与大理石（或石灰石）反应 溶于水，与水反应 氧气 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 分解过氧 化氢溶液 五、展示提升 实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答问题： ;若用E装置收集氧气,当观察至导管口有气泡 地放出时,即可进行收集. 六、学案整理 学习反思 我的收获： 我还存在的疑问：