江西省吉安县凤凰中学人教版九年级化学上册教学课件：4.2 水的净化.pptVIP

当洪水噬掠，交通、电力和水利等基础设施被损毁，人们的饮用水成为问题，你能帮助人们积极自救，提取洁净的饮用水？ 学习目标 (1)了解纯水与自然水的区别以及吸附、沉淀、过滤等净水的方法 (2) 学习运用观察和实验等方法得到信息。 (3)通过本节课的学习，提高节约用水的意识。 明矾的净水实验 【当堂检测】 * * * * * * * 课题2 水 的 净 化 你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？天然水往往含有哪些杂质？学科网 雨水，河水，海水，泉水…… 自然界的水都是混合物，自然界的水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，以及一些微生物。 浑浊的水 细菌等微生物 不溶固体杂质 杂质分析 可溶性杂质 自来水厂净水过程示意图组卷网 浑浊的水 小颗粒悬浮物质学科网 大颗粒难溶物质 静置沉淀 加明矾 絮凝剂 活性炭有多孔结构，总表面积可达500～1000m2 ·g-1。它有强大的吸附本领。在水中的净化作用主要表现为： 除臭——去除异味 去色——去除由各种染料形成的颜色等 过滤——去除一些不溶性杂质 吸附——吸附一些溶解在水中的杂质 活性炭在水中的净化作用组卷网 不溶固体杂质 一些可溶性杂质和色素异味 细菌等微生物 自来水厂净水过程示意图 思考：如何将不溶固体和液体分离? 过滤 过滤可以分离 与 _____的混合物 固体 液体 请总结过滤操作的要点并完成导学案上的“合作学习” [活动探究] 过滤沉降物 滤纸紧贴漏斗内壁， 中间不能有气泡 过滤的操作关键点 液面低于滤纸边缘 滤纸边缘低于漏斗边缘 漏斗下端紧靠烧杯内壁 玻璃棒轻靠三层滤纸处 烧杯口紧靠玻璃棒 1 玻璃棒的作用 _______ 2 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那 些？ ______________ (2) ____________ (3) ________________ 3 实验中，要使不澄清的滤液变澄清，怎么办？ 滤纸破损 浊液液面高于滤纸边缘 仪器不干净 引流 重新过滤 【合作学习】 浊水经过了沉淀、过滤、吸附操作，是不是已经变成了纯水了？ 再看到这两杯水 你学到了什么？ 你想到了什么？ 1下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、食盐和水 2 过滤时必须使用的一组仪器是（ ） A.蒸发皿、量筒、玻璃棒?? B.烧杯、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、试管、玻璃棒???? D.试管、坩埚钳、烧杯 A B * * * * *