教师成长档案(李海潮).docVIP

目 录 个人简介…………………………………………………………………3页 职业成长规划…………………………………………………………….3页 公开课活动实录………………………………………………………….4页 观察记录…………………………………………………………………..5页 教育笔记…………………………………………………………………..6页 心得体会…………………………………………………………………...7页 、个 人 简 介 姓 名 李海潮 性 别 女 出生年月 1981年6月 籍 贯 北 京 民 族 汉 党 派 团 员 最后学历 本 科 职 称 职 务 教 师 教 龄 6 年 班主任年限 3 年 任教年级 中绿班 职业成长规划 （2009 年 4 月～ 2011 年 9 月） 职称目标 ?B A.一级教师 B.高级教师 C.教学名师 D 师德目标 ?B A.校先进德育工作者 B.区先进德育工作者 C.市先进德育工作者 D.省先进德育工作者 教学能力目标 ?A A.校骨干教师 B.区骨干教师或学科带头人 C.市骨干教师或学科带头人 D.省骨干教师或学科带头人 班主任能力目标 ?D A.校优秀班主任 B.区优秀班主任 C.市优秀班主任 D.省优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共 册 A.教育理论 册 B.学科知识 册 教师专业培训 ?BC A.职务培训 B.专业培训 C.校本培训 D.其它 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 ?AB A.校 级 B.区 级 C.市 级 D.省 级 教学比武 ?AB A.获校级奖 B.获区级级奖 C.获市级奖 D.获省级奖 指导学生竞赛 ?A A.获校级奖 B.获区级奖 C.获市级奖 D.获省级奖 指导培养教师 ?A A.见习教师 B.初级教师 C.中级教师 ? 校本课程开发 ?BC A.0门 B.1门 C.2门 D.3门 学生满意度 ?CD A.60％以上 B、70％以上 C.80％以上 D.90％以上 信息技术 ?ASC A.网络应用 B.Office和Excel应用 C.个人网页 D.建资源库 教科研论文或案例 A 1篇 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级或CN、国家级 教科研成果 A 项 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级或国家级 4、阶段目标 2009 -2010 学年度 ?一、教学工作：扎实做好教学常规，努力提高教学效率，在幼儿园全科教学中不断研究探索。 二、教研工作：积极开展小班教学方面的研究，撰写教研总结和案例，以教研带动和促进教学工作。 2010 -2011 学年度 一、教学工作：扎实做好教学常规，努力提高教学效率，在中班幼儿教学中着重在阅读和科学方面的教学中研究探索。 二、教研工作：与中班教研组成员一起探讨美工区的指导和研究，积极参加校级安排的学术交流。 公 开 课 活 动 活动名称:美术《小鱼找家》 活动目标: 引导幼儿学习用图形拼贴小鱼。 激发幼儿对美工活动的兴趣。 活动准备: 1、物质准备: 三角形、正方形、长方形彩纸，胶棒、绘画纸 2、经验准备:主题《我喜欢的小动物》前期活动经验-会用彩纸组合的经验。 活动过程: 1、 活动引入：教师教师以故事引出活动：在一个蔚蓝的大海里生活着鱼的一家，鱼妈妈有好多鱼宝宝……. 教师出示范画： 请幼儿观察鱼的做法及正确的粘贴、绘画方法。 教师指导幼儿用拼图形的方法拼成小鱼， 请幼儿观察用水泡、海草的画法来装饰小鱼的家的方法。 幼儿动手拼沾小鱼： 先请幼儿自由选择图形进行拼摆， 放音乐，幼儿进行粘贴活动，教师个别指导。 装饰小鱼的家： 教师示范绘画方法， 幼儿进行绘画，及涂色。 5、 活动结束： 作品欣赏，让幼儿自己介绍自己的作品， 展示幼儿的作品。 效果反思： 在这节图形粘贴活动中，孩子们对拼贴各种形状的鱼的游戏特别的感兴趣，加强了孩子对新的创新能力，发挥了想象力，还能使们加深了对小鱼的形状有了初步了解，充分把这一特性运用在美术活动中，通过操作和体会，孩子对拼贴小鱼有了深刻的印象，而且在操作过程中，孩子们发表了更有去的绘画创作出更漂亮的小鱼的家，孩子们想象力非常丰富，在整个课程活动中老师及时鼓励孩子，并合适的引导促使孩子积极动手参与活动。 观 察 记 录 观察对象：宁文博 观察环节：区域环节 观察时间：2010年12月 观察教师：李海潮 观察地点：室内 观察目的：培养幼儿在活动中有初步的合作能力 观察实录： 区域时间到了，孩子都选择了自己喜欢