走进名著课件.pptxVIP

;分享你喜欢的书籍;天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。 ——钱锺书《围城》;My affections and wishes have not changed.But one word from you will silence me forever. ---我的爱和愿望没有改变,但只要你说一句话我就会永远沉默。 ——（英）简·奥斯汀《傲慢与偏见》;;; 我辛辛苦苦打扮这些财物是为我自己吗？谁告诉您我不是好好仔细地正当使用它们呢？您以为我不知道世上有无数受苦的人，有被压迫的种族吗？有无数要救济的穷人，要报仇的牺牲者吗，您不明白吗？ ——（法）儒勒·凡尔纳《海底两万里》;;※班会目标※;阅读下面的文字，说说你的理解;游戏：你对名著知道多少？;你有没有阅读后感触很深的名著？说说看。;阅读下面的文字，谈谈你的理解; 名著是生活的翻版,名著是生活的浓缩.常听身边的朋友说读名著虽能反映生活,但是读名著实在太累了.以前的我也这样想,但现在的我反而喜欢在名著中一点点沉沦,深陷了.因为在名著中,我找到了理想和现实中的我,两个极端的我,让我更加了解自己,此时的我是自己的对手,在名著中我找到自己.所谓知已知彼,方能百战百胜,也正是如此. 其实,在现代现实社会中,已经有不少其它课处读物占据了我们学生的视线,但作为生活的精粹,名著仍深受老师和学生的追捧,但有些学生读名著只是当成完成任务.学生读名著,不应当作为学校老师的要求,而应当作为一种享受,一种鞭策,在读名著时,我们可以划划对我们有启思作用的美句,写写你自己的体会,这样才能事半功倍地了解名著、深入名著.在生活中寻找名著,在名著中寻找生活,让我们与名著为伍,一起去寻找我们的生活.;夸一夸喜欢的名作家;讨论并展示：自己阅读名著的方法;请你们谈谈上完这节班??课的感想或收获;;