语文版七年级语文上第二三单元检测试题与答案.docVIP

三单元测试题 A卷 一、 基础知识（18分） 1、给加点字注音。黄晕（　　）　嘹亮（　　）　澄清（　　）　山麓（　　）　? （　　）依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，　　　　　　　，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的　　　　　　　，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，　　　　　　　。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。 ①简直就是羊蹄　　②仿佛羊蹄一般　　③凹进去的是末端　　④末端凹了进去　　⑤又像两个形影不离的好朋友　　⑥又像两个好朋友形影不离 A．①③⑤　　B．②④⑥　　C．①③⑥　　D．②④⑤?仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句?(4)例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是?，让人。??????语文是?，让人。 的水，乙文写的是 水。（2分） 17．甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。（2分）118．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。（2分） 19．理解下面两个句子的意思：（4分） ①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ??? ②济南是“自然”的情人吧？ ??? 20．将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？（3分） （三） 读山 张腾蛟 、①本文题为“读山”，实际上作者着重读出了“山”哪几个方面的内容？②名为“读山”实际上是在读人，本文读出了哪些人格特质？①内容：（限10字内作答） ②特质：（限20字内作答） 、文章开篇写道：群群的山峦“裸其奥义，隐其真髓”。请结合全文内容回答：“奥义”和“真髓”分别指的是什么？ ①“奥义”指的是②“真髓”指的是、文中画横线的“它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的”一句，有何含义？(限20字内)、“当我就像是一个短短的句子般地投向山林时”，试推断和想象人家会怎样读“我”？（限30字内）D6略?7. 抒情散文 描写 议论 8.热爱春天赞美春天热爱生活的人才会珍惜春天,用心血精力去编织春天,灌溉春天9.春光图春草图春花图春风图田畴春意河畔春光天空春景果园春色 ?10.造酒各种气息在空气里,像发酵似的越来越浓11.①天真无邪②水乳交融 12.甲文中的偷偷钻形容小草在人们不知不觉中长出地面;乙文中的破土而出拱动形容春天是种子萌发的动力;甲句采用拟人的修辞手法,乙句采用拟物的修辞手法,分别表现小草或种子旺盛的生命力.(对于句子的评价,言之有理即可) 13.秋风 14.生活中美好的事物(通过播种编织让春天永驻我们身边……等词句即可理解)??15.例①野火烧不尽,春风吹又生②春色满园关不住,一枝红杏出墙来16冬天；秋天　17温柔多情；甜美　18就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）　19总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。　20原句子是反问句，表达的语气更强烈一些。　①巉岩、山林、虫鸟②坚韧不拔、开拓进取、直面人生，生命顽强等。①山所体现的人生态度。②山所隐喻的人生哲理。　老一辈为成长的人而高兴，为互相扶助而幸福。　在丰富的世界里，读“我”的成长过程，读“我”的精神品质，读“我”的生活态度……（扣住“山林”扩展内容回答，言之成理即可1．2分） 回味无穷 任重道远 ? ? ? ? ? ? ? ? 2． ）（2分） A、玷污（diàn） 倔强（jué） 扒窃（bá ） 碌碌（lù ） B、堕落（duò ）