小学一年级语文教育幼小衔接问题调查与教育策略研究：The investigation and Research on the educational strategy of primary school Chinese Education.pdfVIP

下载本文档

137
0
约5.59万字
约 53页
2017-11-27 发布于湖北
举报
版权申诉

小学一年级语文教育幼小衔接问题调查与教育策略研究：The investigation and Research on the educational strategy of primary school Chinese Education.pdf

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Abstract………………………………………………………………………………………………………………．．II5I1 (二)教师实施幼小衔接教学技能与素质调查………………………………17 (三)小学课堂中幼小衔接教学方法策略调查………………………………19 (四)学校幼小衔接的教学管理策略调查……………………………………22 第三章小学一年级幼小衔接阶段语文教育出现的问题及原因分析………………．．24 一、幼儿园和小学之间缺少沟通…………………………………………………．24 (一)问题讨论…………………………………………………………………24 (二)原因分析…………………………………………………………………25 二、家长教育理念落后……………………………………………………………．26 (一)问题讨论…………………………………………………………………26 (--)原因分析…………………………………………………………………26 三、课程的安排不合理………………………………………………………………27 (一)问题讨论…………………………………………………………………27 (二)原因分析…………………………………………………………………27 四、教学组织形式单调………………………………………………………………28 (一)问题讨论…………………………………………………………………28 (二)原因分析…………………………………………………………………29 五、幼小教师之间缺少沟通联系……………………………………………………30 (～)问题讨论…………………………………………………………………30 1 (二)原因分析…………………………………………………………………3 第四章小学一年级幼小衔接阶段语文教育的对策……………………………………32 一、宏观政策…………………………………………………………………………32 (一)国家政策的调整…………………………………………………………32 (二)教师队伍的整合…………………………………………………………33 二、微观方面…………………………………………………………………………33 (一)调整语文教育的策略……………………………………………………33 (二)创设充满童趣的教室环境………………………………………………36 (三)采用多样化的教学组织形式……………………………………………36 (四)营造民主、平等、和谐的课堂教学气氛………………………………37 (五)促进教材多样化发展……………………………………………………38 (六)充分利用各种课程资源…………………………………………………40 附录…………………………………………………………………………………………………………………．．41 参考文献……………………………………………………………………………………42 王佳婧小学一年级语文教育幼小衔接问题调查与教育策略研究摘要儿童从幼儿园进入小学学习是一个需要适应的过程，是儿童对变化的外界环境重新适应的过程。目前，关于幼小衔接的教育问题，从幼儿园角度研究的较多，但是我们知道幼小衔接是一个双向的问题，学前与小学的教育衔接也是一个双向问题，我们不能只从幼儿园着眼，也要从小学出发。一年级新生对于正式的课堂学习十分陌生，其中语文教育是一个重要的环节。因此，我们要从母语教育的角度出发，加强学前与小学语文教育衔接研究，从问题出发，丰富学前与小学语文教育衔接的实践策略。关于如何实现学前和小学语文教育的幼小衔接，本文提出要从宏观和微观两个方面来制定对策。宏观方面，一是要进行政策调整，在语文教育教学的相关政策中特别是关于小学的相关政策中明确强调注重幼小衔接问题，强调把学生语文学习兴趣