小学教师的德性智慧及其生成：Primary school teachers moral wisdom and its formation.pdfVIP

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2017-11-27 发布于湖北
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小学教师的德性智慧及其生成：Primary school teachers moral wisdom and its formation.pdf

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分类号密级学校代码 !Q5垒2 学号 2QQ窆Q窆曼!QQ昼2 小学教师的德性智慧及其生成 OnTheMoral of IntelligencePrimary SchoolTeachersandIts Development 指导教师姓名、职称叠丝达塾撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一三年十二月摘要德性是一个人内在恒定的高尚道德品性。一个有德性的教师能抵制住各种不良风气的诱惑，保证其教育行为的合道德性和有效性。德性智慧是指一个人善于表达自己内在高尚道德品质的能力，常能体现出一个人的为人之本，表现于处理各种道德难题及人际关系问题时的自由性和被接纳性。富有德性智慧的人是具有极强的人格魅力的。对于小学教师来讲，加强德性修养，提高德性智慧非常重要。因为小学生身心发展的特殊性，小学教师的德性智慧即主要体现在针对小学生的教育宽容的智慧、教育公正的智慧、教育赏识的智慧、教育信任的智慧和教育理解的智慧。小学教师的德性智慧生成应包括自我生成和外部培育两种途径。其中自我生成的途径包括在经典阅读中积淀德性智慧，在自我节制中展示德性智慧，在反思省悟中积累德性智慧，在实践体验中提升德性智慧；外部培育的途径表现在：社会环境的优化是教师德性智慧生成的背景，教师地位的提升是教师德性智慧生成的原动力，道德知识的培训是教师德性智慧生成的基础，学校管理的优化是教师德性智慧生成的外动力。关键词：小学教师；德性；德性智慧；生成 ABSTRACT nobleinner Virtueisoneof constant morality． people’S A teacherwithvirtuecanresist various good against unhealthy and iveness． ionand themoralbehavior effect temptatguarantee Moralintell refersto abil of ity expressing igence people’S theirinherentnoblemoral oftencanreflecta character，and thefreedomand when e peopl people’Snature，and acceptance the andthe dealwithmoral problemsinterpersonalrelationship． withmoral are of People