湘教版地理必修一导学案.docVIP

学科 高一地理 教师 郦婷婷 学期 2017第一学期 必修一目录 第一章 1 第一节 地球的宇宙环境 1 第二节 太阳对地球的影响 4 第四节 地球的圈层结构 7 第二章 10 第一节 岩石圈的物质组成与物质循环 10 第二节 地球的表面形态 13 第1课时 13 第2课时 17 第3课时 22 第三节　大气环境 28 第1课时 28 第2课时 36 第3课时 41 第4课时 45 第5课时 49 第6课时 53 第7课时 58 第8课时 63 第四节 水循环与洋流 70 第1课时 70 第2课时 76 第三章 82 第一节　自然地理要素变化与环境变迁 82 第二节　自然地理环境的整体性 88 第1课时 88 第2课时 94 第三节 自然地理环境的差异性 101 第1课时 101 第2课时 109 第四章 115 第一节 地形对聚落及交通线路分布的影响 115 第1课时 115 第2课时 116 第二节 全球气候变化对人类活动的影响 120 第三节 自然资源与人类活动 124 第四节 自然灾害对人类的危害 127 第一章 第一节 地球的宇宙环境 【学习目标】 1.能够根据天体系统的层次，说出地球在宇宙中的位置。 2.能够说明地球存在生命的条件 【课前预习】 一、人类对宇宙的认识 1.可见宇宙：天文学家把人类已经观察到的有限宇宙叫做“ ”或者“已知宇宙”。可见宇宙的半径约 2.光年：是天文学中的 单位，即光在“真空”中一年所传播的距离。 二、多层次的天体系统 1.天体与天体系统 天体：宇宙间的 、 、 、 等各种物质统称为天体。 天体系统：天体系统在宇宙中的分布是不均匀的。 和 的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。 2.银河系及河外星系 共同点 主要由 等比较大的天体组成 关系 级别相同的恒星系统 联系 两者都是星系，所有星系合在一起，构成了最大的天体系统，称为总星系 3.太阳系和地月系 （1）太阳系 （2）地月系 ①主要天体：_________和月球。 ②同级别的天体系统：________及其卫星组成的天体系统。 ③月球的运动特征：月球自转的方向和周期与其公转的方向和周期________________。 4.天体系统的层次 三、普通而特殊的行星——地球 1.普通型：在太阳系行星中，就 和所处位置而言，地球是一颗普通的行星。 2.特殊性 （1）表现：在地球上产生了目前所知道的唯一 —人类。 （2）存在生命的基本条件 ① ② ③ ④ 【课堂探究】： 探究一 探究二 2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器奔月，首次实现月球软着陆。地球是人类的摇篮，但是人类不会永远生活在摇篮里。在21世纪的某个周末，地球上的人们也许会忘却一周的繁忙，搭乘便捷的“航天公共汽车”来到地球轨道上的空间中转站，乘坐定期发出的“地月班机”，到月球基地去旅游度假、探亲访友。那时“月球村”就不再是梦想。 结合材料探究：“月球村”需要创造的人类基本生存条件有哪些？ 【随堂训练】 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑。”重温儿时的童谣，结合下图完成第1～2题。 1．童谣中出现的天体属于（　　）。 ①太阳系　②地月系　③银河系　④河外星系　⑤总星系 A．①③⑤ B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤ 2．童谣中涉及的天体系统共有（　　）。 A．1级 B．2级 C．3级 D．4级 地球是一颗既普通又特殊的行星。据此完成第3～4题。 3．地球具有生命存在的温度条件，与之无关的是（　　）。 A．日地距离适中 B．地球自转周期适宜，昼夜温差较小 C．各大行星各行其道，互不干扰 D．日照条件稳定，不断供应地球能量 4．能够证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是（　　）。 A．地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和液态水 B．地球恰好位于太阳系的中心位置 C．地球处在一个比较稳定和安全的宇宙