人教案二年级上册.称赞.pptVIP

  ( ）的称赞使（ ） （ ）的称赞使（ ) （ 妈妈）的称赞使（我）更爱劳动。 （爸爸）的称赞使（我）对生活充满信心。 （老师）的称赞使（我）对学习充满信心。 （同学）的称赞使（我）有了勇气。 （谁）的称赞使（谁）怎么样？ 小刺猬 小獾 建立自信。 高兴极了， 消除疲劳。 小獾 小刺猬 称赞， 像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵， 让我们一起来播种阳光吧！ 阳光行动 善于发现别人的优点，真诚地称赞别人。 四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 （剧中人物说的话） 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时，最好配上动作。 我是小演员 旁白 小刺猬 小獾 1 2 3 4 * * * * * * * * * 课前三分钟 折断 容易 满园 独自 树根 挑夫 ★你真棒！ ★你真能干！ ★你真会观察！ ★读得流利极了！ ★你的声音太好听了！ ★你的字写得非常漂亮！ 称 赞 chēng zàn 表扬 夸奖 赞扬 刺 板 瞧 猬 椅 糙 但 凳 傍 留 自读提示： 1、用自己喜欢的方式读课文，标一标课文分为几个自然段？遇到生字词画下来，借助拼音朋友多读几遍。难读的句子可以画下来读一读。 2、小组内抽读生字，检查是否读准确了字音，然后说说易错字你有什么好办法记住它们。（小组汇报） （ ）＋（ ） ＝ 板 （ ）＋（ ） ＝ 椅 （ ）＋（ ） ＝ 瞧 （ ）＋（ ） ＝ 糙 木 木 奇 目 焦 米 造 反 称赞 刺 猬 傍 晚 板 凳 粗 糙 但 是 椅 子 瞧 瞧了 留 下 想想课文主要讲了谁的故事? cì wei 刺 猬 huān 小 獾 刺猬 Cì wei 小獾 huān 1 2 3 4 边读边思考 读课文，找找小刺猬和小獾相互称赞的话,用“﹏”划下来，多读几遍。并思考，他们为什么要互相称赞。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 第一个 第二个 第三个 一个比一个好！ 小诗 古迹 公园 大厦 一个比一个好 一棵比一棵壮 一 比一 “真的吗？”小獾高兴极了。 小獾的板凳做得很粗糙，值得称赞吗？ 清晨，小刺猬去森林里采果子。他看见小獾已经做成了三个（ ）的板凳，但是他却做得很（ ），因此受到小刺猬的（ ）。 粗糙 认真 称赞 用“虽然······但是······”说话。 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 板凳 椅子 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！ 消除 疲劳 读读写写： 闻了闻 瞧了瞧 —了— —了— 看了看 舔了舔 称赞就像一根魔棒，能给人带来许多意想不到的收获。 如果当小獾泄气的时候,小刺猬不是称赞小獾，而是取笑他，可能会有什么结果呢？ 建立自信 消除疲劳 高兴 称赞别人，不仅会使人感到 , 而且能帮助别人 、 。 高兴 建立自信 消除疲劳 称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦！ 你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？ * * * * * * * * *