平山县职业教育中心三年发展规划.docVIP

平山县职业教育中心三年发展规划 (20～201) 为深入贯彻《国务院关于推进职业教育改革发展的决定》更快地适应职业教育发展的新形势，，特制定学校20年至201年三年发展规划。 (一)学校办学目标 为企业培养中级技能人才与基层管理人才，并向高等学校输送优秀毕业生，为区域经济提供人才支撑；同时实行多元化办学模式，使学校成为一个集教学、培训、职业技能鉴定、技术服务、生产于一体的多功能教育培训中心。 (二)学生培养目标 培养有健康向上的思想品德，良好的职业道德素养，适应劳动力市场的激烈竞争，拥有一技之长适应市场需求的中级技能人才与基层管理人才。 (三)项目目标1、学校管理 (1)工作目标 全面贯彻国家教育方针，模范执行教育法规和有关的方针政策；完善学校内部激励机制，进行包括目标责任制、工资制度、考评制度等一系列配套改革在已有《》的基础上，进一步完善各项规章制度及岗位职责，并重新汇编成册，使之成为学校的工作指南，形成制度高于校长的理念以法治校，民主管理学校，建立高效廉洁的领导班子，优化组合，形成“在其位，谋其政，负其责”的用人机制(2)工作措施 A、管理机制 学校实行校长负责制。学校党、团、工会组织健全，并在学校各项管理中充分发挥作用。积极实施精细化管理,构建有效的精细化管理体系。精细化管理执行者包括学校领导、中层干部、教研组、班级、教师，每项工作从细化、量化、标准化角度来制定制度、程序。 B、完善学校内部激励机制，在评优、分配、培训等方面更进一步向教师倾斜，向教学一线倾斜。 C、制订完善的学校安全工作制度，认真做好值班安排、食堂饮食卫生、宿舍管理中安全管理工作；每年学校都与各部门主要安全负责人签订年度安全责任书，明确各环节安全工作责任人和安全责任。 、积极做好招生工作，促进学校可持续发展；加强校企联系，做好毕业生就业工作。 2队伍建设 (1)工作目标领导班子建设 目标：建设一支境界高、业务强、谋全局、求创新、崇尚奉献、追求卓越的干部队伍。 措施： 、加强班子成员的政治思想、教育理论和业务能力的学习。熟悉管理工作，齐心协力地带领广大教职工推进学校的各项工作，为学校的可持续发展提供思想保证。 、结合学校发展情况，创新机制，完善制度，提高学校的管理效益，为学校的可持续发展提供制度保证。 、实行聘任制和岗位目标责任制。通过群众评议、综合考察，加强对干部队伍的考核，形成干部能上能下的动态管理机制，为学校的可持续发展提供组织保证。 教师队伍建设 目标：端正教育理念，注重教育教学改革，尊重学生人格，提高自身的综合素质，建设一支理念新、师德好、技能精、素质高、欣赏学生、求实进取、结构合理的“双师型”教师队伍。 措施： 、加强学习培训。强化常规学习，组织专题培训，每年暑假举行教育教学研讨会，重师德建设，常欣赏学生，提倡师生多沟通交流，共筑和谐校园。 、加强现代教育技术运用。引导教师更新教学手段，45岁以下教师掌握多媒体课件的制作，并提倡为提高教学质量和教学效益使用先进的现代技术手段进行教学，悉心研究所教对象的知识基础和心理认知水平，使教学体现情趣性、针对性，提高课堂教学效益，每年举办青年教师教学比赛。 、加强教师队伍的梯队建设，对照学校发展规划，每位教师制定自己的发展规划。努力为教师的专业化发展搭建平台，培养一批校级骨干教师队伍，各专业有特色、特长教师，培养3-5名在同类学校中有影响的骨干教师，争取使其中1-2名教师能脱颖而出，成为名师。 ．教师管理机制。学校根据实际教学需要自行招聘合同工教师。每学期进行的教师教学质量考核，包括常规教学检查、听课、评课、学生调查以及学生评教等，能较为公正、客观地反映教师的教学态度和业务水平。考核结果及时反馈给教师个人，对于确实不能胜任教师工作的人员，学校根据不同情况实行停课学习、换岗、待岗或解聘等不同方式解决。 、构建学习型组织。制订教师队伍培养培训计划；搞好多媒体教育技术培训，鼓励教师学好现代教育技术，提高课堂教学效率；制定教师每年外出教研活动制度，学习兄弟学校先进经验；制定本校专业教师轮流到企业实践的实施方案，让教师通过实践去了解企业的技术、工艺与生产流程，掌握企业所需的人才规格，并提高自身的技术水平。 、师德师风学校高度重视师德建设，把“爱岗敬业，教书育人”作为师德、师风建设的主要内容，注重以教风带学风，以学风促教风。加强师德建设，注重素质修养，在教师中大力弘扬爱国爱校精神；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；尊重每一个学生及家长；公正地对待每一个学生；始终展示出教师的专业行为和积极的态度；改善教职工各项待遇，使教师在政治上放心、环境上舒心、工作上顺心、生活上安心、业余时间上开心。 3专业建设 (1)工作目标 认真搞好专业建设，适时开发新专业，不断改造老专业，积极申报市级以上示范专业或示范基地，使