《语文园地一》定稿ppt2003.ppt

语文园地一; 读读写写 洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁;读读记记 翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点;我的发现：;小林：我发现作者用三个相同的句式描 写了漓江“静、清、绿”的特点。; 山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……——朱自清《匆匆》 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。——朱自清《春》; 马走在花海中，显得格外矫 健；人浮在花海上，显得格外精 神；（ ）; 马走在花海中，显得格外矫 健；人浮在花海上，显得格外精 神；（蝴蝶飞在花海上，显得格外美丽！）; 合作学习，把句子补充为排比句 1、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，（ ）,却从没看见过漓江这样的水。 2、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（ ）,却从没看见过桂林这一带的山。 ;1、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，（观看过波涛汹涌的钱塘江大潮）,却从没看见过漓江这样的水。 2、 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（欣赏过奇松怪石的黄山）,却从没看见过桂林这一带的山。; 日积月累 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维） 几行红叶树，无数夕阳山。 （王士稹） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）;大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）;几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）;落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）;浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）;春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）; 宽带网： 在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。;泰山;华山;华山;华山;衡山;恒山;嵩山;嵩山;宽带网：;洞庭湖;鄱阳湖;洪泽湖;太湖;巢湖;感受春天;;;;;樱花烂漫;;;;;万物复苏 万象更新 万紫千红欣欣向荣 莺歌燕舞 鸟语花香 春光明媚 春光融融 春暖花开 满园春色 春回大地 春意盎然 百花盛开 百花齐放 繁花似锦 阳春三月 桃红柳绿 草长莺飞 含苞欲放 姹紫嫣红 生机勃勃;说说春天的诗句 ：;口语交际：;;我要出去写生！;我要吃很多东西！;我想出去锻炼身体！;我要玩惊险游戏！;;要注意安全，不远离集体。;习作：;; 校园的一处景物 习作要求： １、仔细观察。 ２、按顺序写校园里的一处景物。 ３、内容写具体，语句写通顺。;怎样写好写景作文呢？;一、立足于观察;二、抓住特征;三、要层次分明 ;四、要动静结合;五、要抒发感情;六、要文辞优美; 结构 一、总—分（空间方位变化）—总;二、总—分（春夏秋冬变化）—写;三、开头—对比写景（静态动态）—结尾;四、刻画景物;2、具体生动地描写;3、在描写中流露情感;4、在写景中融入人的活动; 生机勃勃 生机盎然 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 ;优美段落一：;优美段落二： 春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色