人教版小学语文二年级上册4古诗两首 优秀讲稿.pptVIP

4 古诗两首 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。 与父苏洵，弟苏辙合称三苏。 苏轼在诗、词、散文以及书法等方面都有卓越成就，是一个多才多艺的诗人。 赠刘景文(宋）苏轼 荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。 想一想 这诗写的是什么时候的景色？ 第一句写的是什么？ 1.作者写了哪些事物来表现秋天? 答：荷.菊.橙.橘 2.作者写了哪些秋天的颜色? 答:橙黄.橘绿 jìng xié 径 斜 fēng yú 枫 于 小径 斜坡 枫叶 停车 远近 于是 霜叶 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是：（ ） 2、《山行》写的是诗人杜牧在（山间）所看到的（ ）的枫林景色，描绘了一幅由（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（ ）之情。 秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【诗文解释】　　一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。 因为 深秋时节 寒山 石径 白云 人家 枫林 喜爱 山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【诗文赏析】　　“霜叶红于二月花”形容深秋的枫叶形象生动，成为千古流传的名句。据说是杜牧在游潭州（今湖南省长沙市）岳丽山时所写的。秋天在诗人的笔下不再是常被描述成的样子，不是萧瑟灰暗的，而是挺拔向上和充满生命力的。诗人通过描写了一幅秋景图，从而赞颂了秋色的美丽，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。? 1、刘老师喜欢菊花。 2、残破 3、君子 4、橙树 5、橘子 6、路径 7、斜风细雨8、枫叶 9、于是 liú jú jūn chéng jú jìng xié fēnɡ yú cán yú shì shǒu xiān zhī tiáo ( ) ( ) ( ) fēng yè jì zhù liú hǎi ( ) ( ) ( ) 于 是 首 先 枝 条 枫 叶 记 住 刘 海 刘（ ） 君（ ） 径（ ） 对（ ） 居（ ） 经（ ） 斜（ ） 于（ ） 料（ ） 干（ ） 刘海 对错 斜线 材料 君子 石径 居住 经过 于是 干活 1、尽管他用尽了力气，还是打不开。 2、他在中国银行那条路上行走着。 3、如何处理到处乱扔垃圾的行为？ jǐn jìn háng xíng chǔ chù * * 赠刘景文 —苏轼 苏东坡 赠刘景文 （赠：送给） 赠刘景文苏轼 荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。 zèng liú qíng gài 赠送 姓刘? 擎雨盖 jú cán yóu ? 菊花 ? 残枝? 犹有 jūn? bì xū chéng jú 君子 必须? 橙色 橘子 赠送 姓刘? 擎雨盖 ? 菊花 ? 残枝? 犹有 君子 必须? 橙色 橘子 刘? 擎? 菊? 残 犹 ?君? 须? 橙 橘 赠 荷尽已无擎雨盖， 荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了