2017-2018小学第语文上学期教学工作计划.docVIP

20?17?-2?01?8小?学第?语文?上学?期教?学工?作计?划 ? ?一、?指导?思想?： ? ? 本?学期?，语?文组?将在?新的?课程?标准?的指?导下?，以?学生?为本?，以?质量?为魂?，以?课堂?教学?为中?心，?以课?题研?究、?校本?培训?为载?体，?深化?语文?教学?改革?，努?力转?变教?育教?学观?念，?大力?提高?课堂?教学?效率?，以?全面?贯彻?党的?教育?方针?、全?面推?进素?质教?育，?大面?积提?高语?文教?学质?量为?目标?，结?合学?科自?身的?特点?，扎?实有?效地?开展?工作?。 ? ? 二?、工?作目?标：? ? ?1、?认真?学习?教育?理论?，树?立现?代教?育的?观念?。 ? ? 2?、规?范常?规教?学，?保证?素质?教育?的全?面实?施。? ? ?3、?继续?进行?课题?研究?，提?高课?题研?究的?质量?。 ? ? 4?、打?造书?香校?园，?开展?丰富?的语?文活?动，?促进?师生?综合?素养?的提?升。? ? ?三、?主要?工作? ? ?1、?规范?常规?教学?，促?进教?师专?业成?长 ? ? （?1）?锤炼?课堂? ? ?本学?期重?点要?对“?锐进?”课?堂的?模式?进行?深度?推进?和校?本化?落实?。第?一，?夯实?常态?课。?确立?学生?主体?地位?，摈?弃沉?闷的?教学?方式?，建?立学?生探?讨的?平台?，创?设学?生思?考的?空间?，确?保学?生练?习的?时间?，强?化师?生、?生生?间的?互动?合作?交流?。第?二，?打磨?精品?课。?通过?课题?引领?，专?题研?究，?主题?活动?等形?式，?聚焦?课堂?，扎?实教?研，?逐步?形成?各学?科的?“锐?进”?课堂?基本?样式?和同?一学?科不?同课?型的?不同?范式?。各?教研?组精?心打?磨一?节课?展示?交流?。第?三，?创新?示范?课。?开展?“骨?干教?师示?范课?”展?示，?进行?课堂?研讨?沙龙?等系?列活?动，?展示?师生?风采?，扩?大学?校“?锐进?”课?堂文?化的?效应?。 ? ? （?2）?夯实?业务? ? ?充分?发挥?教研?组和?备课?组的?团队?研讨?作用?，做?到“?四定?”：?定时?间、?定内?容、?定地?点、?定中?心发?言，?同时?人人?准备?、抽?签发?言，?负责?行政?参加?活动?：双?周教?研活?动、?单周?集体?备课?活动?，各?教研?组根?据学?科和?教师?的实?际，?做深?“现?场教?研”?。利?用周?三业?务学?习时?间，?加强?各年?级备?课组?的管?理，?完善?集体?备课?制度?，建?设好?语文?学科?资源?，为?教学?提供?有效?的资?源共?享。?每组?选本?单元?的重?点课?文进?行研?究、?讨论?，指?定中?心发?言人?，谈?教法?谈学?法，?其他?教师?进行?修改?补充?，努?力追?求课?堂教?学的?新境?界，?挖掘?教材?的精?髓，?集思?广义?，进?行教?研活?动，?把课?文吃?透、?吃准?、吃?精。? ? ?（3?）课?题研?究 ? ? 本?学期?将以?“情?智交?融的?深度?学习?的高?效课?堂”?“学?科核?心素?养研?究”?为主?题展?开教?研活?动，?探讨?高效?的教?学课?堂。?积极?参与?课题?结题?工作?，推?广课?题研?究成?果，?围绕?课题?开展?学科?教研?活动?，解?决教?学存?在的?问题?，使?教师?的反?思能?力、?研究?水平?在研?究的?过程?中得?到进?一步?的提?升。?本学?期，?将组?织小?型多?样的?竞赛?，如?短文?阅读?指导?、练?习设?计、?板书?设计?、导?入设?计、?论文?比赛?，鼓?励并?帮助?教师?积极?投稿?或参?赛。? ? ?（4?）质?量调?研 ? ? 加?强对?学科?质量?调研?工作?，每?级各?科严?格把?关、?层层?递进?，为?毕业?班教?学打?实双?基、?能力?、思?维、?情感?基础?。继?续做?好教?学调?研工?作，?加强?学科?教学?质量?调研?、专?题性?调研?、对?薄弱?年级?、学?科、?班级?的跟?踪调?研，?注重?调研?后的?分析?、反?馈、?整改?。进?一步?加强?学科?的均?衡发?展。? ? ?2、?实施?素质?教育?，促?进学?生素?养提?高 ? ? （?1）?推进?学科?活动? ? ?根据?教材?、学?生特?点，?有针?对性?地开?展一?些小?型竞?赛、?趣味?游戏?、作?业展?览等?活动?，以?赛促?练。?本学?期要?多层?次多?角度?开展?语文?学科?活动?，初?定活?动：?一年?级朗?诵比?赛，?二年?级讲?故事?比赛?，三?年级?成语?大会?，四?年级?课本?剧表?演，?五年?级古?诗词?大会?