六年级上册语文课件-观书有感-苏教版.pptVIP

活到老学到老 我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写：（ ） ，（ ）。 从不同的角度看事情，便有会有不同的收获 正如诗中所说：（ ），（ ）。 抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，莫等岁月消逝，机会失去，空悲切，直后悔。这正是（ ），（ ）。 当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难时，就会觉得，那些困难是那么的微不足道，这正是（ ），（ ）。 我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写：（ ） ，（ ）。 从不同的角度看事情，便有会有不同的收获 正如诗中所说：（ ），（ ）。 抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，莫等岁月消逝，机会失去，空悲切，直后悔。这正是（ ），（ ）。 当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难时，就会觉得，那些困难是那么的微不足道，这正是（ ），（ ）。 　背诵并抄写古诗《观书有感》。 　课外收集古人关于读书的名言。 中国古代读书名言 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 ——蒲松龄《阿宝》 读书以过目成诵为能，最是不济事。 ——郑板桥 * 作者简介 　　 朱熹 （1130～1200）南宋著名思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦，号晦庵。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献，给后人留下浩如烟海的著述。 * 作品简介 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的两首七言绝句。两首诗写的是描绘其“观书”的生动感受。 作品信息 　　【名称】观书有感 　　【年代】南宋 　　【作者】朱熹 　　【体裁】七言绝句 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴（jiàn）开，　　　　　　　　　　　　　　　　　 天光云影共徘(pái)徊(huái)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问渠(qú)哪得清如许？　　　　　　　　　　　　　　　　　 为（wèi）有源头活水来。 　自读诗歌，逐步了解这首诗，并说说这首诗描绘了怎样的景象。 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴（jiàn）开，　　　　　　　　　　　　　　　　　 天光云影共徘(pái)徊(huái)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问渠(qú)哪得清如许？　　　　　　　　　　　　　　　　　 为有源头活水来。 半亩方塘一鉴开 * * 作品原文 半亩方塘一鉴开 方塘又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后称南溪书院）内。 鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。 天光云影共徘徊 * 注释原文 天光云影共徘徊 这句是说：天的光和云的影子反映在塘水之中，不停的变动，犹如人在徘徊。 ? 徘徊：来回移动 * 问渠那得清如许 * 注释原文 问渠那得清如许 渠：他,指 方 塘。 哪得：怎么会。 清如许：这样的清澈。 * 为有源头活水来 * 注释原文 为有源头活水来 源头活水：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。 为：因为 * * 全诗译文 　 　　　半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起荡漾。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头,源源不断的为它输送活水. 　　 　反复吟读诗歌，朗读欣赏，品位诗歌的思想感情。 　再读诗歌，读出疑问。 方塘如此清澈，是因为有源源不断的活水流进呀！我要想变得英明有远见，看来要 。