六年级上册语文习题讲评课件-第23课 最后一头战象（B组）-人教新课标 .pptVIP

一、理清文路。 1．课文记叙了曾经在____________中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限将至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，____________，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨一个坑，____________________的故事。 2．文章按事情的发展顺序可分为四个部分，用小标题概括，分别“_________”“__________”“_________” “___________”。 抗日战争 庄严地把自己掩埋 凭吊战场 英雄迟暮 重佩象鞍 凭吊战场 庄严归去 二、垂暮的英雄。 1．嘎羧意识到自己大限将至，它急切地想寻找到象鞍，这是为什么？__________________________________________________________________________________________________ 2．摘录描写嘎羧重见象鞍后的动作、神情的语句，说说你从中感受到什么。 摘录：___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 从中，你感受到：_________________________________________________________ 因为这象鞍上有它曾经参与过的辉煌战斗印记，有它与战友们并肩作战的动人回忆。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 嘎羧内心涌动着对辉煌过去的深深留恋与回忆。 3．说说应该用怎样的语气朗读下面的句子。 A.语调激昂，饱含赞赏；B.语调低缓，饱含不舍； C.语调低沉，饱含悲伤。 (1)“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦” (　　) (2)二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 (　　) (3)它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 ( ) C A B 三、告别村寨。 1.对比辨析下面的两句话。 (1)嘎羧要走的消息传遍全寨。 (2)嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。 我认为第____句更好，因为______________________ ____________________________________________。 2.临别前，嘎羧“绕着寨子走了三圈”，体现出它的______________。 用“长了翅膀似的”更能表达消息传递得迅速，村子里的人对嘎羧的关心 有情有义 (2) 四、深情地缅怀。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出震耳欲聋的吼叫。 1．嘎羧在龟形礁石上亲了又亲，是因为(　　) A．这块礁石太美了，显得很特别。 B．礁石旁曾经是嘎羧和战友们并肩作战、奋力杀敌之处。 2．嘎羧昂头向朝阳吼叫，它会喊些什么呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________ B 战友们，这里曾经是我们并肩作战的地方，你们可知道我是多么想念你们吗？今天，我终于又回来了，我要和你们在一起！ 五、庄严地归去。 1．讨论：嘎羧为什么不去祖宗留下的象冢，却要和同伴们躺在一起？________________________________________________________________________________________________ 2．此刻，在我们心中，嘎羧不仅仅是一头大象，更是一位_____________________的英雄。 它忘不了浴血杀敌的岁月，忘不了并肩奋战的战友，忘不了生死与共的情义。 英勇、善良、忠诚 一、 主题积累。 写出含有“象”字的成语。 ____________ ____________ ____________ 气象万千 包罗万象 万象更新 二、延伸阅读。 神鹰(节选) 这年冬天，雪下得奇怪，刚过十月就铺天盖地地压下来，下得无休无止不慌不忙而又不屈不挠……路上雪封，电线坠折，哨卡唯一的电台也出现了故障。 雪山上，战士刘惊蛰患上