六年级上册科学课件-探寻光的路线-大象版 .pptVIP

大象版六年级上册科学 光与我们的生活 光与我们的生活息息相关，有了光，我们才看得见。 光是什么? 光和我们的日常生活有什么关系呢? 下面以小组为单位交流一下以上两个问题 光是人类眼睛可以看见的一种电磁波，也称可见光谱。 在科学上的定义，光是指所有的电磁波谱。其中能引起人视觉的电磁波（频率在3.9×10＾14 Hz—7.7×10＾14Hz之间）叫可见光，其余不能直接引起人的视觉，只能借助仪器来进行观察或测试，如红外光、紫外光，这些叫不可见光。 光源：本身发光的物体叫光源 太阳， 蜡烛， 电灯，手电筒等 自然光源 人造光源 月亮、星星、闪电、萤火虫、水母、日光灯也会发光… 它们是光源吗？ 月亮是不是光源？——不是 星星是不是光源？ ——恒星是光源：如太阳 ——行星不是光源 光源发出的光在哪里呢?日常生活中有哪些光呢？ 阳光 灯光 灯塔光 极光 仔细观察下面的图片思考：光是怎样进入人的眼睛的？光是怎样传播的？ 透过树丛的光束 广场上空的光束 树丛中的光束是一条条很直的光带； 广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。 通过观察发现：光似乎是直的。 长长的通道为什么会出现采光问题？ 我们再通过模拟实验来了解光的传播路线，看能否解开这个问题？ 实验一： 方法：分别通过直吸管和弯吸管观察窗外 结果：通过直吸管可以看到窗外 通过弯吸管看不到窗外 说明：光是直线传播的，不能拐弯 准确的说：光是在同种、均匀、透明的物质中沿直线传播的。 光沿直线传播的应用 激光准直（激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱） 光沿直线传播的应用 排直队要向前看齐 光沿直线传播的应用 影子的形成：由于光是沿直线传播的 所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。 光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体的另一面，光不能到达的区域便形成了影子。 路灯下人影子的变化情况 日食 太阳 地球 月球 日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。 月食 太阳 月球 地球 月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。 （4）小孔成像 小孔成像 不同的物体反射光的能力不同。 物体越光滑，反射光的能力越强； 物体颜色越浅，反射光的能力越强； 什么颜色的物体，反射什么颜色的光。 镜面反射 漫反射 镜面反射和漫反射 镜面反射： 漫反射： 反射面平整光滑；当光平行入射时，会被平行反射，光比较集中。 反射面粗糙，凹凸不平；当光平行入射时，反射光线向四面八方，光比较分散。 我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本等这些本身不发光的物体，是由于这些物体表面凹凸不平，射向它们表面的光发生漫反射，我们无论站在哪个方向，它们总能把一部分光反射到我们眼睛里。 课后拓展： 请同学们找一找生活中还有哪些光的反射现象，并收集和查阅有关光的传播的资料。