六年级上册数学课件-百分数的意义和读写法-人教新课标.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 第1课时 百分数的意义和读写法 R·六年级上册 姚明,篮球巨星,现在美国NBA打球. 在一场篮球比赛中, 姚明拿下26分和球队最高的12个篮板,2.2次盖帽，65.2%的投篮命中率也无人能比,姚明的超常发挥帮助自己的球队获得胜利。 情景导入 下面是三个队员投篮测试的结果，如果你是教练，你会选择哪个队员参加篮球比赛？ 姓名 投篮次数 投中次数 李星明 25 16 张小华 20 13 吴力军 30 18 姓名 投篮 次数 投中 次数 投中次数占投篮总次数的几分之几 命中 率 李星明 25 16 张小华 20 13 吴力军 30 18 16 25 13 20 3 5 = = = 64 100 65 100 60 100 64％ 65％ 60％ 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数的意义是什么？ 推进新课 以前学过用分数来表示两个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？ 因为百分数的分母都是100，这样就便于比较大小。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。 百分数与分数在意义上有什么不同？ 分数既可以表示一个数量，也可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）；百分数只表示两个数的关系，所以它的后面不能写单位名称。 百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五 写作：90% 写作：64% 写作：108.5% 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如： 百分数怎么写？ 先写分子，再写百分号“%”。 百分数怎么读？ 先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。 14% 30.3% 99% 100% 120% 0.06% 读作：百分之十四 读作:百分之三十点三 读作:百分之九十九 读作:百分之一百 读作:百分之一百二十 读作:百分之零点零六 1.下面的正方形表示“1”，把各图中的红色部分，先用分数表示，再用百分数表示。 分 数 ( ) 分 数 ( ) 分 数 ( ) 百分数 ( ) 百分数 ( ) 百分数 ( ) 25 2 100 27 20 19 8％ 27％ 95％ 当堂训练 2.判断题: ⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。… … … （ ） ⑴ 50％吨。… … … … … （ ） ? √ ⑶百分数与分数的意义完全相同。 ( ) ? ⑷百分数的计数单位是 1％ … ( ) √ ⑸最大百分数的是100％。…… ( ) ? 百里挑一——（ ）% 百发百中——（ ）% 十全十美——（ ）% 十拿九稳——（ ）% 九死一生——（ ）% （ ）% 90 100 10 90 100 1 半壁江山——（ ）% 50 一举两得——（ ）% 200 3.用百分数妙解成语 百分数与分数有什么区别？ 1．分数与百分数书写的形式也不同． 2．分数既可以表示两个量的倍数关系，也可以表示一个具体数量；百分数只能表示两个量的倍数关系，所以百分数不能带有计量单位． 3．用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百分数表示计算结果时，能约分的也不能约分． 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 倘能生存，我当然仍要学习。—— 鲁迅 * * * * * * * * * * * * * * * *