六年级上册数学课件-5百分数的应用（储蓄）-冀教版.pptVIP

http;// 中小学课件站 储 蓄 1、经历小组调查、交流储蓄知识，解决和利息有关的实际问题的过程。 2、知道本金、利率、利息的含义，能正确解答有关储蓄的简单实际问题。 3、体会储蓄对国家和个人的重要意义，丰富关于储蓄的常识和经验。 教学目标 1. 通过课前的调查，你了解到哪些有关储蓄的知识 ？ 2.说一说储蓄对个人、国家哪些重要意义？ 3.什么是本金、利息和利率？ 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；利息与本金的百分比叫做利率。 认识利率表。 “期限”是指存款的时间。 “年息”就是年利率，也就是按年计算利息的百分率。 认识利率表。 2012年7月10日，张叔叔将20000元钱存了三年定期。当时的年利率是4.25％，三年到期时，张叔叔一共可以取回多少元钱？ 20000×4.25％×3＝2550（元） 20000＋2550＝22550（元） 答：张叔叔一共可以取回22550元钱。 按今天银行的利率算，20000元存二年定期，到期能得到利息多少元钱？ 1.李小芳在2012年7月6日把1500元钱存入银行，存期二年。按当时的利率算，到期应得到利息多少元？李小芳得到本金和利息一共多少元？ 1500×3.75％×2＝112.5（元） 1500＋112.5＝1612.5（元） 答：李小芳得到本金和利息一共1612.5元。 2.郑老师在2012年9月11日买了3000元的国债，定期五年，年利率是5.32％。到期他一共可以取出多少元？ 3000×5.32％×5＝798（元） 3000＋798＝3798（元） 答：到期时他一共可以取出3798元 3.为了给亮亮准备六年后上大学的学费，他的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。 （1）根据下面的教育储蓄利率，请你做出不同的储存方案，并分别计算每种储存方案到期获得的利息。 （2）你认为那种储存方案更好呢？ 4.王老师把30000元民人币存入银行，定期五年。按现在的利率算，到期他一共可以取回多少元钱？ * * * * * * * * * * * http;// 中小学课件站 * * * * * * * * * * *