2连减应用题(小括号)二年级数下.pptVIP

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2017-11-15 发布于河南
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* * * 二年级数学下册第一单元仔细看图，从图中你发现什么数学信息？和你的同桌说说你的发现。思考：数学信息(已知条件)： 1、面包房一共做了54个面包， 2、左边的小朋友买了22个， 3、右边的小朋友买了8个。汇报：数学问题：现在剩下多少个? 思考：根据这些数学信息你能提出一个数学问题吗？小组讨论： 1、读一读：已知什么，求什么； 2、想一想：先求什么，再求什么； 3、算一算：选择自己喜欢的方法。小括号的作用： 1、说说图中的数学信息和数学问题？ 2、用两种方法解答。 3、想一想，说一说：第一步先算什么？第二步再算什么？（展示学生的解题方法。）小练习例题和小练习这一类的题型的解决方法？小结： *