第四章 高职大学生就业知识、能力及心理准备.pptVIP

高职大学生就业知识、能力及心理准备 第一节 就业知识的准备 第二节 就业能力的准备 第三节 就业的心理准备 第一节 就业知识的准备 一、建立合理的知识结构是成才的需要 （一）合理知识结构的模式 金字塔结构 蛛网型结构 帷幕性知识机构 二、高职大学生应具备的知识结构 （一）基础知识 自然科学基础知识 人文社会科学基础知识 专业基础知识 （二）专业知识 作用： 有利于对口就业 促进个人职业发展 具备一定的外语知识和计算机知识 新知识、新技术的储备 三、高职大学生合理知识结构的构建 课堂学习 课外阅读 网络浏览 多与他人交流 社会实践 第二节 就业能力的准备 知识和能力是一切职业的基础，是成就事业的重要因素。 一、高职大学生基本工作能力的构成及培养 1、综合知识素养及培养 基础 构建合理的知识结构 2、分析判断能力及培养 核心 3、统筹安排能力及培养 核心 4、人际沟通能力及培养 5、表达能力及培养 二、高职大学生专业社会实践能力的培养 相对于基本工作能力而言，大学生在有目的、有计划地参加社会实践的活动过程中，运用专业知识，结合工作中遇到的实际情况，认识社会，参与具体社会活动和生产劳动的能力。 培养 分析和解决问题的能力 持续学习的能力 开拓创新的能力 大学生就业的一般心理问题 （一）就业心理压力与焦虑 当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力，而且这种压力在各年级学生中都存在。 （二）就业心理期望与失落感  现实就业岗位大多不像大学生所想象得那么美好，因此当发现现实与理想的差异较大时，就容易出现“高不成，低不就”现象，并产生偏执、幻想、自卑、虚伪等心理问题，并可能导致择业行为的偏差。 （三）就业观念不合理 只顾眼前利益，忽视职业发展。 职业标准过于功利化、等级化。 求安稳，求职一次到位的传统观念根深蒂固。 过分强调专业对口，学以致用。 职业意义认识不当。  案例◆ 吊在半空只有啃老 张文是个大学本科生，严格说起来，是个与研究生只有一步之遥的本科生，考研成绩不错，可是在复试二选一的时候，一个排在他后面的人，因为门子硬，将他挤掉，让他领悟到什么是权力。于是，张文下决心考公务员，但是，谈何容易？连考三年，第一年、第二年，明明感到成绩不错，就是没有上线，第三年倒是获得了面试，但是，还是像上次考研复试情况一样惨遭淘汰，最终，公务员的梦还是没有实现。可他还是不甘心，不肯脚踏实地去找工作，就这样，将自己吊在半空中，只有啃老了。  （四）就业人格缺陷 自我同一性混乱 就业挫折承受力差 自卑与自大 偏执与人际交往障碍 案例◆ 充满信心去面试 小佳是个腼腆的女孩，每次去应聘，都是输在面试上，见了面试官，如履薄冰，手脚不知往哪放，头不敢抬，眼睛也不看人，低着头回答问题，本来平时都回答上来的问题，这时脑子一片空白，还出现所答非所问的现象，回来后又懊恼不已，自惭形秽。越是这样，就越是严重影响下次面试的心态，产生自卑心理，形成恶性循环，慢慢失去了信心。  （五）就业心态问题 过度焦虑与急躁 消极等待与“怀才不遇”心理 攀比与嫉妒 抑郁与逆反 说谎侥幸与懒散心理 心理不满与行为、生理反应失常  大学生就业过程中的心理调适 （一）认清就业形势，正视就业现状 从2001年到2010年，全国高校毕业生人数增长了四倍多，当前及今后一个时期大学生的就业形势会相当严峻。缺少社会经验的大学生，对选择职业这一人生大课题产生焦虑属于正常现象。只有正视就业压力，大学生才会迫使自己积极行动起来，适度的心理焦虑能够使大学生产生压力，这种压力可以变成动力，它可增强大学生的进取心。 （二）认清就业形势，调整就业期望值 在择业时要看得长远一些，学会规划自己整个人生的职业生涯。 根据自己的实际情况和就业形势调整自己的就业期望值。 案例◆要想做大牌，首先做小卒 李新是一个本科生，大学里学的是国际贸易专业，曾梦想做个走遍世界的大牌商人，毕业后认为到北京更有发展，更能“与世界接轨”，于是，放弃了父母为其找好的工作，与同学结伴来到北京。北京的工作机会果然多极了，但找工作的人也是多不胜数。一个多月过去了，简历投出２０多份，有回音的只有两份，面试后又无音信。面对着强手如林的职场，眼花缭乱的招工单位，李新可真着急了。难道找工作真这么难吗？回到家乡，如何面对江东父老？不回家在北京接着漂到什么时候？  石油大王洛克菲勒的故事 年轻时的洛克菲勒刚进石油公司工作时，由于学历不高，也没有什么技术，因此被分派巡视并确认