2015年高考历史二轮复习资料第4讲.ppt

重点突破： 材料一 “丝绸之路”是一条具有重要沥史意义的国际通道。这条 通道把古老的中国文化、印度文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗 马文化连接起来，促进了东西方文明的塞流。 材料二 经过安史之乱后，吐蕃越过昆仑山北进，侵占了西域的 大部；中国北方地区战火连年，丝绸、瓷器的产量不断下降，商 人也唯求自保而不愿远行。唐以后中国经济中心逐渐南移，因而 相对稳定的南方对外贸易明显增加，带动了南方丝绸之路和海上 丝绸之路的繁荣。当中国人开始将他们的指南针和其他先进的科 技运用于航海上时，海上丝绸之路迎来了它发展的绝佳机会。因 而西北丝路的衰落日益明显，而南方丝绸之路与海上丝路逐渐有 取代西北丝路的现象。……当丝路的历史步入14世纪——中国称 其为“明清小冰期”的开端后，西域地区脊背上已不再适合当时的 人类居住。西北丝绸之路的东端几乎已经荒废。 （3）汉唐王朝为保证丝绸之路的畅通采取了哪些措施?（4分）用 史实说明丝绸之路怎样，将中国文化与阿拉伯文化（兴起于公元7 世纪）连接起来?（6分）（4）根据材料一，概括安史之乱后西北丝绸之路衰落直至荒废的原因。（10分） ★汉唐对外交往的异同 （1）共同点：①朝鲜、日本是对外交往的主要对象；②对外都进行了经济技术交流；③政府是对外活动的主要参与者。④对外交往都以陆路为主。 （2）不同点： ①汉以陆路为主，唐水陆并举。通过海路向东可达朝鲜、日本，向南可达马来半岛、印度、波斯湾。 ②汉以商贸为主，唐使臣、商贸、文化全面展开。两汉基本没有使臣交往。唐时与朝鲜、日本、印度等互有使臣来往通好。 ③品种增多。汉代以丝和丝织品为主，唐代丝绸、瓷器、纸张、茶叶等商贸物品大为增多。 ④汉代商贸具有单向性，唐代中外交往具有双向性。不仅传播唐朝的先进文化，也广泛吸收外来文化，并且注重对中外文化“兼收并蓄”。 ⑤范围广唐朝政府比汉代更加注重对外交往，政策更加开明，同唐朝有交往的国家增多 (1)特点： ①中国对外贸易范围遍及各大洲（扩展到美洲）；②广州是最重要的对外贸易港口； ③澳门成为（中国广州）对外贸易的中转港； ④出口商品以农产品和手工业品为主；进口商品以白银和当地土特产为主（或：白银大量输入）。（12分，答出其中4点即可满分）原因： 15-16世纪的航海活动使分散隔离的世界逐渐联系为一体；（或答新航路开辟） 明清时期封建经济的进一步繁荣，提供了大量的农产品和手工业品； 清政府在实行“海禁”的同时，唯独允许广州一地进行对外贸易。（8分，答出其中2点即可满分） 3.内容：政治上互派使节互通友好；经济上发展贸易互通有无；文化上互相交流取长补短。 4.对外贸易特点：①先陆路贸易，后海路贸易；②官方贸易不以盈利为主，以增进友好往来为主；③对外贸易伴随着文化交流；④对外贸易促进民族融合。⑤对外政策：由开放到闭关。 5.我国古代对外交往频繁的原因：政治稳定，国家统一；思想开放，政策开明；经济繁荣，文化领先；交通发达，技术先进。 中国文化的外传 ▲科学技术： ①唐朝时造纸术传到朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲；建筑技术传到日本；数学专著《缀术》传入朝鲜和日本，成为其学校教材。②宋朝时印刷术东传朝鲜、日本，西传埃及和欧洲。指南针由阿拉伯人传到欧洲。③元朝时火药武器传到欧洲。? ④明清之际，总结性的科技著作《本草纲目》、《天工开物》被译成多种文字流传国外。 ▲生产技术： ①两汉时，冶铸技术东传朝鲜、日本，西传中亚、欧洲；制漆工艺传到朝鲜；水利技术远播中亚与欧洲。? ②唐朝时纺织技术传入朝鲜、阿拉伯。? ③明朝时中国先进的生产技术和文化知识传入南洋各地。 ▲文学、体育： ①屈原的诗被译成多种文字流传；? ②唐诗传入朝鲜、日本。 ??③马球、足球、围棋等活动在唐朝时传入日本。 ▲文字：①汉朝时，许多朝鲜人使用汉字。? ②唐朝时，日本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制 了日本文字。 ▲思想：中国的儒家经典、佛教传到日本。 材料三 历史上文明之间的接触和交流，充满了误会、排斥、冲突、对抗，海洋文明也是如此。这就需要各种类型的海洋文明之间、各国海洋文明之间展开对话，在相互包容、求同存异中共同发展，在相互借鉴、取长补短中提炼出全人类的海洋文明理念。 ——杨国桢《瀛海方程——中国海洋发展理论和历史文化》 （3）结合古代中国的史实，说明“大河文明与大海文明相比，更加保守，更加封闭”在政治、经济、外交上的表现。（8分）与其它三个大河文明相比，中国文明最大的特点是什么？（2分） 草原文明，大河文明，海洋文明的区别? ?因为地域、地理环境不同，人类文明可以大致划分为草原文明，大河文明，海洋文明。草原文明是游牧民族在草原游牧过程中建立的游牧文明，大河文明就是依江河肥沃土地而建立的农耕文明，海洋文明就是靠海以从事海外贸易为主的商业文明