小窗细嚼梅花蕊 吐出文章字字香.pptVIP

高考作文 “发展等级” 巧用诗文添文采 你影响我的品性，你说 “巧言令色，鲜矣仁”；你说 “少壮不努力，老大徒伤悲”；你说 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；你又说“将相本无种，儿女当自强”；“静以修身，俭以养德”；“自信人生二百年，会当击水三千里”。于是我提高了品德修养，养成惜时的习惯，乐观自信的态度。这一切的一切都与你的影响是分不开的。 2、以“幸福是什么”为话题，写一段话，要求引用古诗词 5、是的，摒除了浮华，去掉了雕饰，我们就像一枝出自清水的芙蓉，透着迷人的清香。 * 言之无文，行而不远。 文章没有文采，就传播不远。 孔子曰： 文章讲究文采，讲究美。因此，作文应运用生动形象的语言去表达，去创作。 诗人给乞丐写了一句什么样的话？ 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 春天就要来了，可我看不见她。 深 刻 丰 富 有文采 有创意 一、引用诗词 韵味十足 佳例欣赏 1、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽然“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢有超世之才又临惊泰然的苏轼，虽渴望“雄姿英发”的伟业，但更渗透了“淡妆浓抹”的自然和谐；我喜欢嫉恶如仇而又心怀柔肠的鲁迅，虽“横眉冷对千夫指”，但也有“俯首甘为孺子牛”的深情。 2、唐人眼中的花，妩媚而秾烈。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”那里的落英缤纷，很美。宋人眼中的花，伊人憔悴，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”那里的花烛照红妆，红瘦绿肥，很美。清人眼中的花，飘零流水，“花谢花飞花满天，红销香断有人怜？”那里的花，游丝无力，楚楚动人，也很美。 3、“寂寞是什么?曾几何时。有李白‘举杯邀明月，对影成三人’。也许，寂寞便是皓月当空．好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时．有李后主感慨‘无言独上西楼。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋’，也许，寂寞正是深宫大院．国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时．有陈子昂感叹‘前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下’，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧! 　　文学因多样而精彩。李白的自信，杜甫的沉郁，苏轼的豪放，柳永的婉约，各有千秋。 　（1）引用古诗词，修改下面的文段，使之更有意蕴。 文学因多样而精彩。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的自信，杜甫“出师未捷身先死。长使英雄泪满襟 ” 的沉郁，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，柳永 “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月” 的婉约，各有千秋。 幸福是什么？幸福是李清照“倚门回首，却把青梅嗅”的天真与羞涩，是看到“云中谁寄锦书来”的期待与渴望；幸福是陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”的醒悟与喜悦，是“采菊东篱下，悠然见南山”的安宁与闲适；幸福是李白 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪迈，是杜甫“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”欣喜若狂。幸福是什么，幸福就是一种心理上的满足。 二、巧于化用 别样风味 1、有学生讽刺当今某些不正常的现象，把《陋室铭》第一句改为“分不在高，有权就行；才不在多，有钱就灵。” 佳例欣赏 2、真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视严厉的批评。 3、 当记忆的线缠绕过往支离破碎， 是慌乱占据了心扉 ，有花儿伴着蝴蝶， 孤雁可以双飞，夜深人静独徘徊 。当幸福恋人寄来红色，分享喜悦，闭上双眼难过头也不敢回，仍然捡尽寒枝不肯安歇微带着后悔， 寂寞沙洲我该思念谁 。 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无 人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。  ——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 4、乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。 ——话题“乐观”片段 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 杜甫 沉舟侧畔千帆过 , 病树前头万木春 刘禹锡 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 崔颢 落红不是无情物，化作春泥更护花 龚自珍 清水出芙蓉，天然去雕饰 ---李白 * * *