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大学社团管理发展中困境与出路 　　摘要 我国大学生团管理至建立以来发展已发展多年，至今已经有明确的指导思想、规范的组织体系、管理制度，是高等学校校园环境的重要组成部分。但随着大学社团管理发展中也存在一些困惑，为此而寻求相应的措施。 关键词 大学社团管理 困境 出路 一、大学社团管理 大学社团主要是指高等学校学生在自愿的基础上自发结合形成的群众组织。大学社团是打破年级、院系、学科、班级界限，是以学生的兴趣爱好为前提而形成的团体，主要是发挥他们的特长，开展一些列有益于学生身、心发展的活动。 而在《普通高等学校学生管理规定》中，大学社团是指本校学生在自愿的基础上组织的群众性团体。无论大学社团的定义如何，其共同点都是学生自愿形成的群众性团体，都是学校校园文化的一部分，是提高学生综合素质、促进高等学校教育发展的有效途径。 二、大学社团管理发展中的困境 （一）学校对大学生社团不够重视 学校对大学生社团的重视程度不够，这种现象几乎在大学里都或多或少地存在，尤其是在发展先对落后普的西部高校和一些刚组建起来的高校，其具体表现在以下几个方面：其一是学校投入经费很少或根本没有专项经费，大学生社团的活动仅仅只能靠拉一点赞助，或者是靠大力宣传让更多的学生加入这个社团并收取一定的会员费，由此可见大学社团发展是分困难。其二就是大学社团没有一定的活动场所，很多高校没有建设专门供学生活动的场所，学生社团没有专门的办公室，社团活动只能申请学校的教室或其他公共场所，但是申请是一件非常困难的事情。再次是学校的教育者还没有充分认识到学生社团在学生生活中的影响力，其号召力力度不够，大学社团是学校校园文化建设的重要组成部分，这些前期工作的欠缺阻碍了大学生团活动的有效开展，大学社团的基本条件到不到保障，大学社团活动就很难进行。 （二）大学生社团管理体制不明确 熟话说无规矩不成方圆，很多高校对大学社团的管理体制不都明确，导致社团运行效率较低，尤其是在部门设置和分工上不合理、不科学，没有充分考虑社团的自身性质和社团的宗旨以及社团工作人员的工作需要等而盲目照搬其他组织设置模式或者直接仿照他校的管理模式。与此同时大部分社团更多的是靠人与人之间的关系而维持的，没有明确的管理制度，这无形中造成责任和分工不明确，常常会出现推诿责任的情况。总而言之，大学社团的发展缺乏一套属于自身学校发展的管理模式，而且不少社团忽略新老成员的衔接和传统承袭，主要包括社团的相关资料、活动档案的保存等等问题。有的社团在结束上一届的时候，仓促地选择新一届领导人，而此时新的领导人对社团不是很了解，有的甚至连社团的宗旨还没弄明白，这就很有可能在以后的工作中有些迷茫和困惑。有的社团只是打着旗号，不干实事，每届定期找人，但是从来不组织活动，这在某种程度上已经名存实亡。 （三）大学生社团活动质量有待提高 虽然各学校大学社团的活动形式是多种多样的，但活动的内容在总体上没有实质性的转变和深入开展，没有形成一定的活动里程碑，许多活动在开展之前没有经过精心设计和深思熟虑地考虑活动的真正目的，因而导致活动缺乏一定的科学性，整个活动缺乏一根主线，导致活动开展下来效果不显著，其活动质量有待进一步提高。大学社团活动在设计时考虑不周全，在实施阶段比较混乱，导致活动无法正常有序进行，这会给参与人员带来很大的不便，不仅会影响学生参与活动的积极性，大学身体活动的质量就这样慢慢地被侵蚀。 （四）缺乏对大学生社团干部的培养 当今很多高校对大学社团干部的培养重视程度不够，良好的社团两道团队是十分重要的。学生社团的兴衰在很大程度上由学生社团干部决定。一般而言，学生团体干部能力强、素质高、热情高、以身作则。但是学生团体人存在一些问题，比如学生团体的组建难免会带一些功利色彩，有的学生参加社团或组建社团仅仅从自身出发，有的学生是为了满足自己的虚荣心而组建社团，有的学生是为了入党、期末考试能加分等而建立社团，这样带着不同目的人建立的社团，发展到一定程度后会鱼目混珠。因此针对以上学生组建社团，若不及时对这部分干部进行及时培养，提高他们的思想觉悟，很可能在以后的社团工作中作出什么危害学生的行为。 三、大学社团管理发展的出路 （一）坚持以人为本管理大学社团 学校要加强对大学社团管理，应坚持以人为本的管理，因为学生首先是人，以人为本中的人是在社会关系中把握人的本质并在社会关系的变化中实现人的发展。以人为本的管理是实现人的全面发展，是科学发展观的本质和核心，在发展中高度重视和发挥人的作用。 学生团体主要满足学生培养个人兴趣、爱好、特长等为主要目标，这适合培养学生个性化发展需要，它能为学生在某一方面的发展提供空间，并且通过社团学员之间的相互作用和影响，进一步巩固和发展自己的