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培育林木快速成才间伐技术 　　摘要：抚育间伐是从幼龄林郁闭起到成熟林采伐前整个生产过程中所采取的主要培育措施. 通过对森林实施有效的抚育管理措施，达到优化林分结构，提高林分质量，改善林木生长环境，促进林木生长，培育健康稳定的森林生态系统，充分发挥森林的生态、经济和社会效益的目的。 关键词：森林抚育 间伐 技术 为了促进林业持续、健康、快速发展，通过对森林实施有效的抚育管理措施，达到优化林分结构，提高林分质量，改善林木生长环境，促进林木生长，培育健康稳定的森林生态系统，充分发挥森林的生态、经济和社会三大效益，增加农民收入，我们必须对所有成林进行采伐和间伐。而间伐的目的是为了培育林木快速成材。现就林业间伐技术谈几点个人意见： 1 间伐的概念及任务 1.1间伐的概念 森林抚育采伐是对密度较大的幼、中龄林实施的一种培育措施。森林抚育采伐是在林分郁闭后直至成熟期间，对未成熟的森林定期而重复地伐去部分林木，为保留的林木创造更好的生长环境条件，同时获取一部分用材的一种技术措施。也称为中间利用采伐，简称间伐。抚育采伐具有双重意义，既是培育森林的措施，又是获得部分木材的手段。 间伐的目的是要在林分郁闭后直至主伐期间，对未成熟林分定期而重复地砍去部分林木，从而调整林分组成或密度，改善林分生长环境，提高林分产量和质量。 1.2间伐的任务 1.2.1清除劣质林木，提高林分质量； 1.2.2调整林木密度，促进快速生长； 1.2.3早期利用，提高林分木材总利用率。 2间伐的时间 2.1间伐的开始期 抚育间伐的开始期是抚育间伐首先要解决的问题，几年生时进行抚育间伐，需综合考虑树种生物学特性、立地条件、林分密度、生长状况、交通运输、劳力以及小径材等问题。一般郁闭度达到0.8以上，自然整高度达到树高的1/3，即可开始进行抚育间伐。 2.2间伐的间隔期 间隔期，又称重复期，是指相邻两次抚育间伐所间隔的年数.间隔期的长短，应考虑树冠恢复郁闭度的速度和直径连年长量重新下降的情况.在进行1次间伐后，林冠疏开，保留木的树冠重新郁闭，一般就需要进行下一次间伐。可见，间隔期和间伐强度是密切相关的，间伐强度越大，林冠恢复郁闭所需年限越长，间隔期也越长。到目前为止，我国在进行间伐时，所选用间隔期大致为5～10年。 3标准地技术及要求 3.1设计标准地要有代表性 标准地是代表一定林分面积的缩影，选择要认真，一定要有代表性。根据小班森林资源分布状况典型或机械布设标准地，每个标准地面积为0.1公顷，标准地总面积为作业小班面积的2%。在标准地内，按标准地调查表逐项调查填写各项调查内容，分别树种、保留木和采伐木进行每木检尺，填写每木检尺记录，起测胸径为6cm；在标准地内，分别不同径级选取标准木测量树高，一般每个标准地至少量测15株树，标准木按胸径的正态分布进行选取，根据量测结果绘制树高曲线，查算每个径级平均树高。 3.2标准地的设置、调查要认真细致 标准地设置采用用罗盘仪确定样方，并进行闭合差校正，标准地四角设置标桩（一般用树桩或水泥桩），四周以刮外围第一株基部树皮或用红漆标注的办法示界，面积要求误差±5%.立木调查胸径6cm以上的每木检尺，不足的清点数量，分树种径阶填入每木检尺表，其它各项因子均要按表格内容逐一调查填写。 4间伐木选择的依据和原则 4.1林木分级是间伐选木的主要依据 组成林分的林木由于分化的结果会在树高、直径、冠形、树干通直度和利用价值等方面显示出明显的不同。 按林木树冠状况及其在林内位置，可将林木分为五级。 4.1.1优势木；是指树冠上层超出林冠层，树冠扩张，受光最充分，树干最高，直径最粗的林木。这类林木中树干通直者可作为培育对象。 4.1.2次优势木：树高和直径仅次于优势木，是林冠层的主要组成者。这类林木优良者多半可作为培育木。在次优势木中。往往出现一种细长、树冠狭小的林木，受风吹动，来回摇摆，能危害邻近的培育木，是一种所谓的“鞭击木”，应作为砍伐对象。 4.1.3中等木：树高、直径和树冠的大小在林分中中等。这类林木对邻近木能起到良好的整枝作用，少量的可作为培育木，当其受压时应逐步砍伐。 4.1.4被压木：树干细长、树冠狭小，应在死亡前伐除。 4.1.5枯死木：处在树冠下的枯死木，应当清除。 4.2“三砍三留”是间伐选木的基本原则 在林木分级的基础上，间伐应当遵循“三砍三留”的原则，即砍劣留优、砍密留稀、砍小留大，正确地选择砍伐木。 “砍劣留优”是主要原则。所谓“优”，一是指目的树种；二是指最适合于该地区立地条件的树种；三是指林木的优良品质，也就是说生长发育良好、干形圆满、少节