社会思品初中九年级《浅谈“心理健康、道德教育、法律教育”模块的复习思考》中考复习教学研讨会PPT课件.pptVIP

（三）、法律教育 * 浅谈“心理健康、道德教育、 法律教育” 模块的复习思考 金 东 区 汤 旭 丹 一、掌握考点，心中有 “数” 36 6 20 10 全部思 品考点 (不含时政) 16 3 9 4 法律教育 4 0 3 1 心理健康 道德教育 总计 应用（c） 理解（b） 了解（a） 思想品德 1、理解人的生命是有价值的，学会珍爱生命（b） 2、学会客观分析挫折，做一个意志坚强的人（b） 新增内容（1条） 删除内容（1条） 内容有增减 二、建构知识体系，心中有“树” 年年岁岁花相似 岁岁年年人不同 （一）、心理健康 该板块考核知识均来自于七年级 思想品德上册第二单元 认识新自我 此板块均来于八年级思想品德上册的内容。其实讲的都是交往的品德。 考点3 八上思品第二课 我与父母交朋友 考点4 八上思品第十课 诚信做人到永远 心理健康注重考核认识自我； 道德教育注重考核交往品德。 （二）、道德教育 学法 护法 用法 我们应尽的责任 爱法 我们应取的态度 涉及的考点： 考点5 知道法律的特征、理解法律的作用 考点6 理解宪法与普通法的关系 考点7 知道什么是一般违法行为 考点8 理解犯罪的三个基本特征 考点10 了解法律对未成年人特殊保护的基本内容 关键词： 法律、宪法、一般违法行为和犯罪、未成年人的特殊保护。 学法篇 涉及的考点 考点6 自觉维护宪法尊严 考点9 加强自我防范，预防违法犯罪 考点11 善于用法律保护自己 关键词： 维护宪法尊严、加强自我防范，预防违法犯罪、保护自己。 守法、护法篇 涉及的考点 考点12 －－考点20 关键词： 生命健康权、人格尊严权、政治权利、受教育权、合法财产所有权、智力成果权、消费者权利、维权、权利和义务 用法篇 （权利与义务、维权） 1、宪法和法律 区别：内容不同——根本问题 效力不同——最高的法律效力 制定和修改程序不同——更严格 联系： 本质相同：都是人民意志和利益的体现 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，宪法与普通法律是“母法”和“子法”的关系。 （四）、注意易混淆的知识和疑难点 2、违法行为、一般违法行为和犯罪 违法行为：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为 前者是不作为：如子女有赡养老人的义务。若子女不尽赡养之责，就是违法行为。后者是作为，即主动地实施某种法律所禁止的行为，如偷窃他人财物，也是一种违法行为。 从外延上看，违法行为包括行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。 其实还有违宪行为。 此考点可与生命健康权知识联系在一起进行复习。 （五）、重视新增考点，作为新的增长点 三、掌握考试动态，心中有底 法律教育突出两个特点：一是整体性，二是实践性。 整体性体现在：注重学生对法律本身的整体认识。 注重对权利与义务的整体把握与认识 注重对学生进行从思想到行为的全面教育 实践性体现在：注重法律意识、法制观念、依法办事行为 能力的培养 注重法律实践、法律行为的训练与培养 注意与青少年学生的生活实际相联系 所以在进行这部分的教学时，要充分注意学生对法律整体性的认识与把握，对正确运用、利用法律的实践操作的掌握。 四、联系热点，心中踏实 “地沟油”流向百姓餐桌 近日，在公安部的统一指挥下， 浙江、山东、河南等地公安机关首 次全环节破获一起特大的地沟油制 售食用油案，捣毁6个制黑窝点， 抓获嫌疑人32名，同时查获食用地 沟油100万吨。 热点分析可否采用板块方式进行 1、心理健康角度： 2、道德角度： 3、法律角度： 4、国情的角度： 懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人； 公民基本道德规范（爱国守法、明礼诚信）： 思想道德建设的重要性； 认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民 消费者的权利；学会用法律维护消费者的合法权益； 法律的特征、作用； 理解犯罪的三个基本特征；学会用法律捍卫生命健康权； 学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务等 我们要珍爱自己的生命，也要关爱和尊重他人生命。 … … *