八年级道德与法治上册第一单元在集体中第二课《我与我们》课件教科版.ppt

* * * * * * * * * * 第二课 我与我们 一滴水与大海 01 对比 启示？ 一滴水怎样才能不干涸？ 1. 个人与集体的关系 个人与集体是相互依存的。 一方面，个人生活在一定的集体中； 另一方面，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 讨论 小芳为什么会报名参加比赛？比赛时她为什么会这么“拼”？ 小芳的故事给了我们哪些启示？ 你是否得到过来自集体的关心和帮助？是否关心和帮助过别的同学？ “太子堂”是集体吗？ PK 2. 什么是真正的集体 一个真正的集体应该是一个温暖的大家庭，所有的集体成员为了一个美好的共同目标而团结一心，相互关心、相互尊重、相互信任，遵守共同的行为规范，同舟共济。 一些简单地聚合在一起的群体，或者为了错误目标而组织起来的团伙，不是真正意义上的集体。 练习 　1、“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，会起来就是威力无边的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是（ ） ①个人与集体相互依存 ②个人与集体互不相干 ③集体离不开个体而存在 ④个体只有依靠集体才有无穷的力量 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 集体的力量 02 分享 团结就是力量的例子 1. 集体的力量（作用） 集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥； 集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。 思考 什么是团队? 分享 动物学家通过对大雁编队飞行的研究发现，成群的大雁飞行距离比单个大雁的飞行距离要远得多。它们一起飞行，会吸引和促使掉队的大雁迅速归队。在飞行中，大雁轮流充当头雁飞在后边的大雁会发出鸣叫，催促和鼓励前面的大雁展翅飞翔。当一只大雁受伤或生病时，会有两只大雁自动陪伴和保护它。 2. 如何提高团队意识，增强合作能力？ 我们应该努力培养自己的团队意识与合作能力； 成全局观念和集体意识，提高表达和沟通能力； 勇于主动承担责任，培养宽容与合作的品质。 游戏 你比我猜 传递 各派4名代表 3. 正确理解竞争 ⑴作用： ①竞争给生命带来了活力。竞争给生命带来了活力。个人在竞争中成长，集体在竞争中进步，社会在竞争中向前发展； ②竞争激发出每个成员的潜力，使集体的合作更加强大，集体外部的竞争增加了集体的危机感，使集体的团结更加紧密。 ⑵真正的竞争： 是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自己的潜力，力争超越他人，最终实现共同进步。(=) 集体生活面面观 03 1. 集体荣誉感 是一个集体的成员所拥有的共同情感中最重要的一种。集体荣誉感是一种自觉地关心与维护集体荣誉的道德情感。 2. 遵守集体纪律 辩论 是否要参加出校刊 3. 正确处理集体主义与个人主义 个人利益与集体利益在根本上是一致的。 但是在某些时候，两者也会发生矛盾。这时，以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益。 正当合理的个人主义应该受到尊重和保护。 探究 徐一凡的难题 如果徐一凡在比赛中故意给自己班的同学打了不符合实际情况的高分，可能会造成哪些后果？ 徐一凡应该怎么做？ 1 2 4. 培养集体主义，反对小团体主义 小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的，眼前的，局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益。 * * * * * * *