阅读和写作训练课件：孤独的穷孩子,你要多褪一重茧.pptVIP

孤独的穷孩子，你要多褪一重茧 阅读和写作训练： 文 本 阅 读 1．细读“五百五百”的来信，概述“五百五百”的经历。按照连岳回信第二段画线句的意思，这经历可以简略为哪几句话？（3分） “五百五百”的经历：一个重点高中重点班的女生，高一时父亲患脑溢血，生活堕入困顿，见识了世态炎凉。勉强大专毕业，做业务员，艰难求存，被要求每月给家里五百元钱，其间接触过一些肯帮忙能帮得上忙的怀有种种目的的男人；一年五一回家因给钱少被母亲骂为“不要脸”，一气之下去夜总会做了坐台小姐。后来离开夜总会，与母亲的关系也只留下“赡养的义务了”。 按照连岳回信第二段画线句的意思，这经历可以简略为：爸爸得病不能爱、妈妈要钱弃绝爱、男人抱有种种目的没有爱、色情业的女孩很友善。或：家里母亲只认钱没有爱，社会上男人只有种种目的没有爱，只是在夜总会当迎宾时感受到色情业女孩的友善。 2．“只是我再也回不去了。再次看《千与千寻》。我哭了，或许我从来没有打算找到回去的路。眼泪是假的，悲哀是真的。”结合注释1，试分析“五百五百”写这话时的心理活动。（6分） “我再也回不去了”，表面含义是回不了家，更深一层则指不能回到正常的母女之情，不能重过纯洁的正常的有爱的生活。看过动画片《千与千寻》，有感动有后悔——感动于千寻的拯救父母，让生活重回正轨；后悔于自己的决心与母亲恩断义绝——于是“哭了”。进而想到母亲绝情在先，于是不再后悔 （眼泪是假的），只为自己悲哀。 3．连岳回信的④⑤两段集中分析了“母亲”的行为，请概括信中连岳对“母亲”的态度并简述你对文章第⑤段画线句子的理解。 连岳对“母亲”的态度可归纳为两个方面： 画线句子的意思是： 一方面认为“母亲”是“贫穷的受害者”，对其有理解有同情；另一方面认为“母亲”因贫穷而成了女儿的“施害者”，对其有批评有谴责。 “爱太脆弱的人”，贫穷时会因为对贫穷的恐惧而抛弃爱——成为贫穷的祭品，富裕时又会因为对财富的贪婪而抛弃爱——成为财富的祭品。这一规律既适合母女之爱也适合男女之爱。 4．回信的第⑧段可看作连岳对“五百五百”的劝告或建议的归纳，亦是全信的中心所在。试简析画线句子的含义并分析其与文章题目及与文章其他各段的联系。 “ 生而不幸不是我们的罪”，意在劝告“五百五百”不要因“生而不幸”而自卑怨恨；“生而幸运也不是别人的罪”，意在劝告“五百五百”不要因自己的不幸而怨恨社会仇视他人。这种自卑、怨恨和仇视正是文章的标题和文章⑥⑦段中都提到的穷孩子必须挣破或褪掉的那重茧，从这个层面看，⑧段既是⑥⑦段的总结深化，又是照应题目的点题之笔。 从写作思路看。①②段把来信的内容概括为没有爱怀疑爱。③段用色情业的女孩自己不幸却能友善地对待一位迎宾小女孩来证明爱正是人类得以存在的保障。④⑤分析“母亲”——她虽是女儿的“施害者”。却也是贫穷的受害者，她的爱太脆弱因而被贫穷所压倒，所以不要恨她。⑥⑦段说到处有穷人有对穷人的歧视，穷孩子要有正常的生活必须挣脱自卑、怨恨和仇视的茧。⑧段则是⑦段总结深化。贯穿全信的其实是一个“爱”字——缺少爱怀疑爱认识爱学会爱。 摹 仿 写 作 1、选一个困惑你和你的同学的热点话题，与同学合作，依葫芦画瓢，写一篇书信问答。 2、连岳的回信中有很多写得很精辟的耐人寻味的话。譬如“一个人与这个世界的联系，可以简略成‘有没人爱过我呢？’，这个最本质的人生叙事，也可以用来证明我们为什么那么想得到爱”。譬如“爱另一个人，那种通过微笑、简单的问候或者温暖的肢体所传递的人类之爱，其实正是人类得以存在的保障”。譬如“贫穷是最大的罪恶” 。譬如“生而不幸不是我们的罪，生而幸运也不是别人的罪 ”。选你感触最深一句，以之为话题，写一篇议论文，谈谈你的认识和感想。不少于800字 END