专题4、气密法测定光合与呼吸.pptVIP

* 专题4 气密法测定光合与呼吸 高三生物二轮复习 1、 研究有氧呼吸和无氧呼吸(呼吸类型） 研究酵母菌呼吸类型的装置图： 例1、下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列叙述错误的是（??? ） A、假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸。B、假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸。C、假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。D、假设装置一、二中的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸。 D 小结1：探究酵母菌的呼吸方式： 1.若装置一左移，装置二不移，说明仅进行有氧呼吸 2.若装置一不移，装置二右移，说明仅进行无氧呼吸 3.若装置一左移，装置二右移，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 例2、某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。 2、研究光合作用和呼吸作用强度 Ⅰ.实验步骤 （1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是： ①甲乙两装置的D中都放入 ，装置乙作对照。 ②将装置甲、乙的玻璃钟罩 处理，放在温度等条件相同的环境中。 ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 （2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是： ①甲、乙两装置D中放入 。 ②把装置甲、乙放在 。 ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 等量NaOH溶液 遮光 等量NaHCO3溶液，装置乙作对照 光照充足、温度相同的环境中 Ⅱ.实验分析： 假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时；白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。（不考虑昼夜温差影响） （3）实验操作30分钟后，记录 甲装置红墨水滴移动情况： 实验30分钟后红墨水滴移动情况 测定植物 呼吸作用 甲装置 （填“左移”或“右移”）1.5厘米 乙装置 右移0.5厘米 测定植物净 光合作用 甲装置 （填“左移”或“右移”）4.5厘米 乙装置 右移0.5厘米 左移 右移 4 84 小结2、研究光合作用和呼吸作用强度 （1）测定呼吸强度（不考虑无氧呼吸时） 条件：遮光（若是种子，就无需遮光） 实验组： 活的植物（或种子）+NaOH 液滴左移量代表O2消耗量即呼吸强度 对照组： 死的植物（或种子）+NaOH 校正外界因素对气体体积的影响 （1）测定呼吸强度（考虑无氧呼吸时） 实验组： 酵母菌+NaOH 液滴左移量代表O2消耗量即需氧呼吸强度 对照组： 酵母菌+清水 细胞呼吸耗氧量与细胞呼吸产生二氧化碳量的差值 此时细胞呼吸强度可以用二氧化碳释放量表示，即两者绝对值之和 （2）测定光合作用强度： 条件：充足光照 实验组： 活的植物+NaHCO3 液滴右移量代表O2释放量即净光合作用强度 对照组： 死的植物 +NaHCO3 校正外界因素对气体体积的影响 巩固： 某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。 （1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是________________________ ；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的______点。 光照强度、温度 18 巩固： 某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。 （2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据： …… 34 32 29 24 …… 每隔20分钟记录一次刻度数据 该组实验数据是在B曲线的____________段获得的。 de 或fg 巩固： 某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。 （3）e与f相比，e点时刻C3的合成速率_______ ，提高A装置中的CO2缓冲液的浓度，则B图中的c点如何移动_______（左移/右移）。 （4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照