西安工业大学实践环节教学档案管理规范试行-西安工业大学教务处.pdfVIP

西安工业大学实践环节教学档案管理规范（试行） （校教[2015]160 号） 实践环节教学档案主要包括：实验课程教学资料、课程设计教学资料、实习教学资 料、毕业设计教学资料等。为了加强实践教学管理工作，实现实践教学档案管理的标准 化、规范化，结合我校教学运行，制定实践环节教学档案管理规范，具体如下： 一、实验课程教学资料 实验课程教学资料包括实验教学大纲、教学日历、实验室日志、实验报告、评分标 准、成绩单、成绩分析等。 （一）实验报告 学生填写实验报告的用纸为学校制发的A4 版面大小“西安工业大学实验报告” （附件 1）。允许实验室根据实验特点自制实验报告册，版面按照A4 制作，自制实验报告的封皮 必须包含附件所示的封皮内容。实验报告填写内容应包含：实验项目名称、实验设备及 器材、实验原理、实验步骤、数据记录及处理、结论等内容，各实验室自制实验报告必 须报教务处审批和备案。 （二）实验成绩评定 实验指导教师应对学生每个实验报告进行批阅（用红笔）和成绩评定。实验成绩评 定要求，独立设课的实验成绩采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。对非 独立设课的实验课程，其理论教学与实验教学成绩所占总成绩的百分比，原则上根据学 时数折算，成绩评定采用百分制，成绩单格式见附件2 ，其成绩分析合并到理论课程中， 可不做单独成绩分析。 （三）实验课程教学资料归档要求 1．独立设课实验教学资料归档：成绩单、记分册、成绩分析单、实验报告、评分 标准等装入实践教学档案袋（附件3 ）收存； 2 ．非独立设课实验教学资料归档：成绩单、记分册、实验报告、评分标准等装入 实践教学档案袋（附件3 ）收存； 3 ．实验报告保管份数：所有实验项目的实验报告，按成绩分布不同，每个自然班 保留5 份，按照学生学号顺序排列。 4 ．实验室日志由实验室保管，实验教学大纲、教学日历等由教学单位保管。 二、课程设计教学资料 课程设计是指某一门课程的综合性实践教学环节，可以是涉及课程主要内容的综合 1 性、应用性的开发题目，也可以是一系列设计。 课程设计教学资料包括教学大纲、教学日历、课程设计说明书（或课程设计报告）、 记分册、评分标准、成绩单等。 （一）课程设计教学资料的装订 课程设计说明书的用纸为A4 版面大小，封面“西安工业大学课程设计报告”（附件4 ）。 允许根据专业特点自制，自制课程设计说明书的封皮必须包含附件所示的封皮内容，各 专业自制的课程设计说明书必须报教务处审批和备案。 理工类课程设计说明书按照“封面—课程设计任务书— 目录—课程设计内容— 图纸” 的顺序进行装订，若图纸太大，则不用装订到课程设计说明书后，单独折叠保存。 文管类课程设计说明书按照“封面— 目录—报告主体” 的内容顺序装订，有前言、摘 要、参考文献、附录等项目时参照毕业设计（论文）装订办法执行。 （二）成绩评定 指导教师在每份课程设计上都要有批阅（用红笔），成绩评定标准采用五级分制（优 秀、良好、中等、及格、不及格）。 （三）课程设计教学资料的归档要求 1．课程设计说明书、成绩单、评分标准、记分册装入实践教学档案袋（附件3 ）收 存；根据成绩分布不同，每个自然班保留5 份，按照学生学号顺序排列。 2 ．课程设计教学大纲、教学日历等由教学单位保管。 三、实习教学资料 实习教学资料包括实习大纲、实习计划、实习总结、实习报告、评分标准、实习成 绩等。 （一）实习资料格式要求 1．实习计划（附件5 ）； 2 ．学生的实习报告（附件6 ），各专业可自制实习报告册，自制实验报告册的封皮 必须包含附件6 所示的封皮内容。自制实习报告册必须报教务处审批和备案。 3 ．实习总结（附件7 ）。 （二）实习成绩评定 指导教师在每个学生的实习报告上都要有批阅和成绩评定（用红笔）。成绩评定采用 五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。学生自主实习的，指导教师收回实习报 告后给予成绩评定。 2 （三）实习资料归档要求 1．学生实习报告、实习成绩单