2013高考试验复习.PPTVIP

如何测量相关的物理量？ 测两张纸间的动摩擦因数μ 请写出计算μ的表达式μ=_________ 我们不知功的具体数值,但通过改变橡皮筋的条数巧妙解决了问题 高考中曾出现 例4、“探究求合力的方法”的实验中，应控制的实验条件是： (A)应测量重物M所受的重力 (B)弹簧测力计应在使用前校零 (C)拉线方向应与木板平面平行 (D)改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 例.探究弹力和弹簧伸长的关系，并测量弹簧的劲度系数。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0；弹簧下端挂一个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；??；挂七个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L7。 积累法 积累法测金属丝直径 实验方法 归纳 实验方法 归纳 ２.控制实验条件,提高准确度 ３.处理实验数据 我们不知功的具体数值,但通过改变橡皮筋的条数巧妙解决了问题 高考中曾出现 三、猜测13实验考点 测水果电池的电动势和内阻 地震时，震源会同时产生两种波，一种是传播速度约为3.5km/s的S波（横波），另一种是传播速度约为7.0km/s的P波（纵波），一次地震发生时，某地震监测点记录到首次到达的P波比首次到达的S波早3min。假定地震波沿直线传播，震源的振动周期为1.2s，则由分析或计算可知（　　　） A．震源与监测点之间的距离 　　 B． S波的波长 C．P波传到地面时引起建筑物振动一定沿竖直方向 D．躲在床下比逃离房屋更安全 7．某同学以教室日光灯为光源，利用两支笔杆间形成的狭缝观察光的衍射现象，以下说法正确的是（ ） A.若狭缝与灯管平行，衍射条纹与狭缝平行 B.若狭缝与灯管垂直，衍射条纹与狭缝垂直 C.衍射条纹的疏密程度与狭缝的宽度无关 D.衍射条纹的明条纹呈现白色 11．（1）在“用双缝干涉测量光的波长”实验中，提供的学生安全电源最大电压等于白炽灯的额定电压。双缝干涉仪如图（甲）安装好后，小张同学将“学生安全电源”上的电压调节旋钮转至最大位置，然后合上开关。结果光具座上的白炽灯不亮，学生安全电源上的电压表读数为零，电源指示灯亮、工作指示灯不亮、过载指示灯亮，如图（乙）所示。同组实验的小李同学断开开关后，将电压调节旋钮转至最小，然后合上开关，再将电压调节旋钮慢慢转至白炽灯的额定电压，结果灯亮了。两者对比，小张同学操作时造成电流过大导致过载的原因是 ▲ 。 关于图示两个电容器下列说法正确的是( ) A.图a中电容器的容值大于图b中电容器的容值 B.图a中电容器用于交流电图b中电容器用于直流电 C.图a中电容器两端电压有效值超过380V一定被击穿 D.图b中电容器两端电压超过5.5V一定被击穿 10．如图为双缝干涉的实验示意图，若保持双缝和光屏的距离不变，用白炽灯泡前加红色滤光片作为单色光源代替原来的绿色激光，则光屏上将出现（ ）A．彩色的干涉条纹 B．间距变大的红色干涉条纹 C．间距变小的红色干涉条纹 D．有红光，但无干涉条纹 若测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上，如上图丙所示。通过装置图中的“拨杆”的拨动 (填“能”或“不能”)把干涉条纹调成与分划板中心刻线同一方向上。 22 23 非理想变压器 １.实验原理、方法 （1）控制变量法 （2）（理想化）近似法 如单摆测g、验证机械能守恒、自由落体、伏安法测电阻 、半偏法等 （3）测量转换法 （直接、间接） 某些量不易测量，可以用较易测量的量替代，从而简化实验。如 （4）等效法如… （5）模拟法。 如测篮球由高处下对地面的冲击力 （6）微小量放大法 当实验情景不易或根本无法创设时，可以用物理模型或数学模型等效的情景代替，尽管两个情景的本质可能根本不同 （1）多次测量求平均可减小偶然误差 （2）积累法 （3）平衡摩擦的方法(补尝法) 如在气垫导上做还需平衡摩擦吗？ (实验原理要求控制的条件) （1）逐差法 这种方法充分利用了测量数据，具有较好的取平均的效果。 （2）图象法 用什么“线”拟合各数据点？ 根据实验数据寻找物理关系——“化曲为直” （3）巧用物理单位。 2．44 2．24 2．0 1．73 1．41 1．0 0 6W 5W 4W 3W 2W 1W 0 功 完全相同的不带电球 ＋ ＋ 研究两带电金属球之间作用力 0 A 电表表盘有刻度无示数怎么办? 库仑研究了两带电小球间作用力,并测定了静电恒量 设一小格I0, 偏n格电流为n I0 多次改变摆长使单摆做小角度摆动，测量摆长L及相应的周期T。然后，分别取L和T的对数，所得到的lgT-lgL图线为______（填“直线”、“对数曲线”或“指数曲线”）；读得图线与纵轴交点的纵坐标为c，由此得到该地的重力加速度g＝_______