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引言 英国著名思想家温斯坦莱说过：”假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。”我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。如今法律在一个人生活中已显得越来越重要。不懂法律知识的人叫做“法盲”,法盲在生活中容易吃亏，在工作中容易碰壁。一个人必须先懂得一些法律的基本知识，才能将法律作为武器来保护自己。如今，获取法律知识的途径很多：可以学习专业的法律书籍，可以直接向法律专业人士咨询。只要你是个有心人，学习一点法律知识并不困难。我们现在是中学生，主要任务是学习书本上的知识，不可能在这个阶段学习所有的法律知识。但是作为青少年，知道自己享有哪些权利，当自己合法权益受到侵害时，你知道怎样去维护它，这些还是非常有必要的。 法律与纪律 违纪、违法与犯罪 宪法 反分裂国家法 治安管理处罚条例 1、法律 1）什么是法律 ——它是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和，其目的在于维护对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。 ——我国社会主义法律是工人阶级和广大人民共同意志的体现，它是由社会主义国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，人人必须遵守。 ——我国法律运用各种手段在调整人民内部关系、扩大人民民主、保护人民利益的同时。对各种敌对势力实行专政，保护人民生命财产安全。 2、纪律 ——什么是纪律 纪律是指由各党派、社会团体、社会组织制定的，要求人们共同遵守的行为规则。各党派、社会团体、社会组织为了规范自己的工作人员，维护正常的生产、生活、教学科研秩序，制定了相应的规章制度、劳动纪律等要求他们遵守。 法律与纪律 3、法律与纪律的关系： 异 1）制定机关不同 纪律是由党派、社会团体、社会组织制定的，而法律是由 国家制定的 2）约束对象不同 纪律约束的是本组织内部人员，而法律则约束的是社会上所有的公民； 同： 遵守纪律是遵守法律的前提，不愿遵守纪律的人，任其发展就有可能走上违法犯罪的道路 违纪、违法与犯罪 1．违纪行为。 什么是违纪，我想同学们是很清楚的，违反中学生行为规范的要求，违反校规校纪的行为，比如违反听课或者自习纪律，违反宿舍纪律，违反考试纪律等等，都属于违纪的范畴。 对此类违纪行为，我们适用学校的校规校纪进行处罚，比如因打架、作弊等被处分就属于此类情况。 违纪、违法与犯罪 2．违法行为 1）概念 一切不符合法律要求的，超出法律所允许范围的危害社会的行为都是违法行为。 首先，违法是一种危害社会的行为。 其次，违法是一种违反法律规定的行为。 违纪、违法与犯罪 2）违法行为的表现形式 ——民事违法 （民事责任） ——刑事违法 （刑事责任） ——行政违法 （行政责任） 我们这里主要讲的是行政违法 指违反现行的行政法律、法规应当受到行政处罚的行为。 例如：打架斗殴违反治安管理处罚条例等。 违纪、违法与犯罪 3、犯罪 案例分析： 原哈尔滨市某中学学生张某某，在校期间，不好好学习，经常违反校规校纪，多次被班主任老师批评。张某某不思悔改，反而对班主任老师怀恨在心。一天，他与老师在路上相遇，即拿起砖头，连续向教师的头部砸去，致老师受重伤。法院以故意伤害罪，判处张某某有期徒刑三年。我们说张某某的行为触犯了法律，是犯罪行为，受到了法律的制裁。 违纪、违法与犯罪 1）概念及特征 犯罪就是违反刑法并受到刑罚处罚的行为。 犯罪具有以下特征： a、 犯罪是具有一定社会危害性的行为。 行为具有一定的社会危害性是犯罪的基本特征。如果一个人的行为不具有社会危害性就不是犯罪行为。 例如，某乙是某中学初中二年级的学生，他平时在学校不遵守纪律，班主任老师甲便把他在学校的表现告诉了他的父亲，他父亲在气愤之下打了他两个耳光，他一时想不开自杀了。班主任老师甲的行为就不是犯罪。因为教师将学生在校表现告诉家长的行为不具有任何危害性。 违纪、违法与犯罪 b、犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法特征。 违法行为是多种多样的，并不是所有的违法行为都是犯罪。 当此人的行为的社会危害性比较大，触犯了刑法，就是犯罪。 --------常见的具体犯罪有： 故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、盗窃罪、聚众斗殴罪及寻衅滋事罪等。 违纪、违法与犯罪 2）我国刑法规定的刑罚分为主刑和附加刑。 主刑 主刑共有管制、拘役、有期徒刑，无期徒刑和死刑五种。 附加刑 附加刑是补充主刑适用的刑罚方法。它既可随主刑附加适用，也可以独立适用。 附加刑有三种；罚金，剥夺政治权利，没收财产。 《中华人民共和国宪法》 宪法规定了国家的制度、根本任务及一系列基本制度，集中反映了特定国家政治力量对比关系，具有最高法