《孤独之旅》定稿.ppt

你品尝过孤独吗？ ? 一提到“孤独”二字，我们总会感到凄凉，酸苦，每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。孤独是什么呢?今天我们一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》，体会孤独带给人的滋味。 ——曹文轩 预习我来做交流 1、重难点字词 撅断 抠 撩逗 旧茬 嬉闹 驱除 逃窜 戳破 给予 juē qū kōu liáo chá jǐyǔ cuàn chuō xī （ ）：笑着闹着。 （ ）：寻找食物。 （ ）：赶走，除掉。 （ ）：挑弄，引逗。（ ）：形容情绪异常激动，举止失常。 2、根据意思写出词语 嬉闹 觅食 驱除 撩逗 歇斯底里 曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教授。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。 3、了解作者和故事背景 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。它以真挚的情怀打动着每一位读者，艺术上具有浓厚的民族特色和古典之美。是“成长小说”中的精品。被誉为20世纪90年代中国的《爱的教育》。 （走走孤独之旅 听听孤独心声） 初读课文，了解“孤独之旅”。 找出这篇小说的三要素 人物（主人公）：少年杜小康 情节：家道中落失学后，杜小康随父亲放鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强。 环境：远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡。 小说三要素： 小说的情节发展的四个阶段： 开端 发展 高潮 结局 本文的情节： 开端： 发展： 高潮： 结局： 家道中落，随父放鸭。 撑船赶鸭，初到苇荡。 苇荡遇雨，经受考验。 与鸭共成长。 （领略旅途风景和体会旅人心情） 小说题目是“孤独之旅”，文中哪些地方体现了“孤独”？拿起笔来，找出体现“孤独”的词句。 陌生的天空和陌生的水面 从未见过的面孔 没有其他声音，天地又如此空旷 寂寞 已无一户人家 惟一的炊烟 想听到声音，然而，这不可能 最大的敌人，就是孤独 一连十多天遇不到一个人 言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独 已根本不可能回避孤独 人物：杜小康 默读课文,找出文中描写杜小康心理活动的词句，并在旁边标注：产生这种心理的时期及变化原因。 心理描写 出发时 杜小康的心理轨迹 到达芦荡 安顿之后 时间久了 雨后天晴 出发前 心理变化过程： 刚刚出发时： 到达芦荡时： 芦荡安顿后： 住段时间后： 雨后天晴时： 杜小康 不成熟 成 熟 成 长 之 旅 茫然 恐惧 害怕 胆怯 孤独 单调 不再忽然地恐慌 坚强 讨论思考： 结合课文说说“孤独”的含义？ （你觉得文中杜小康感受到哪些方面的“孤独”？） 离乡背井的孤独 别离母亲与伙伴的孤独 单调乏味生活的孤独 前途迷茫与未知的孤独 空旷浩茫环境的孤独 孤独 磨难 环境描写：找出本文的环境描写，划出波浪线，体会它的作用。 环境描写： 鸭群 芦苇荡 暴风雨 渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理。 环境描写的作用 *