二区域农业可持续发展.docVIP

第二章．区域可持续发展 第四节区域农业的可持续发展 一、教学目标 1.了解美国农业发展的自然条件和社会经济条件。 2.了解美国农业发生产的布局特点及主要农作物带的分布和发展条件 3.理解美国农业采取可持续发展的对策及其原因 二、教学重、难点： 重点:1.美国农业生产的条件 2.美国农业持续发展的对策及其原因 3..我国农业如何借鉴美国农业可持续发展的经验 难点 1.美国农业发展的自然条件和社会经济条件的分析 2.把可持续发展理论与现实生活相结合 三、教学过程设计： (一) 新课导入 美国的农业产值居世界首位，是最大的农产品出口国。美国农业是如何取得如此巨大成就的呢？哪位同学说一说？ 学生回答后，稍作点评，然后指出，我们这节课共同探究这个问题。 (二)知识新授 一．美国农业生产的条件 【过渡】根据以前所学的知识，想想，分析一个区域的农业区位优势，应该从哪些角度去分析？（自然条件、经济条件和社会条件） 1．自然条件 [合作探究] 让学生读教材第51页图2—17“美国本土地形图”和图2—18“美国本土气候类型图”，结合初中地理教材内容，然后以学习小组为单位合作探究下列问题： 1．从水热条件分析美国哪些地区适宜发展种植业? 2．北方冷空气可以侵袭到墨西哥湾沿岸，甚至可达佛罗里达州南部，使气温骤降，亚热带作物遭受冻害。为什么冷空气的影响范围如此之大? 3．分析地形对美国农业生产的影响 各学习小组成员各抒己见，相互补充，组长记录整理，形成书面发言稿，然后请各小组长代表全组发言，展示探究成果。 [教师点拨] 各小组长代表全组发言后，教师首先针对两幅图点拨如下： 优越的自然条件：美国地形分为三大纵列带。东部为阿巴拉契亚山脉，西部为落基山脉，中部为中央大平原。中部平原面积辽阔，约占美国本土面积的一半，为美国的农业、交通运输业及工业的发展提供了有利的条件。从气候方面看，这里水热条件较好，大部分地区宜于农耕，有利于多种农作物的栽培。美国本土地处北纬25o—49o，属温带和亚热带范围．仅佛罗里达半岛南端属于热带，大部分属于大陆性气候，南部属亚热带气候，热量条件较好，夏季温和湿润。同时大部分地区降水丰富，雨量充沛，再加上这里有庞大而完整的水系网，水源充足，灌溉便利。此外，这里由于河流冲积，形成了黑钙土和冲积土，土层深厚，土壤肥沃。总之，这里优越的自然条件为实现农业机械化和规模经营创造了条件，有利于作物生长稳产、高产。 [教师归纳] 教师针对各小组的发言进行点评、归纳，然后通过课件展示各题的参考答 1．美国中部和东部地处亚热带和温带，夏季热量条件充足，东部低矮的山地对来自大西 的水汽阻挡不显著，夏季降水较多，水热条件配合较好，适宜发展种植业。 2．地势低平的中央大平原贯通南北 3．中部：地势平坦开阔，土壤肥沃，有利于农业机械耕作和大规模经营； 西部：高原山地海拔较高，热量不足，降水较少，适宜发展以牧牛为主的畜牧业。 [过渡] 优越的自然条件是美国发展农业的良好基础，此外，美国还有发展农业的优越社会经济条件，有哪些优越的社会经济条件呢？ 2．社会经济条件 [合作探究] 让学生看教材第52页的第一自然段和阅读材料“美国农业发展的交通运输条件”，并结合初中地理教材内容， 继续以以学习小组为单位合作探究下列问题 美国发展农业的优越社会经济条件有哪些？ 各学习小组成员各抒己见，相互补充，组长记录整理，形成书面发言稿，然后请各小组推举一人代表全组发言，展示探究成果。 [拓展归纳] 各小组推举的代表发言后，鉴于教材内容较略，教师通过课件展示形式对该问题拓展归纳如下： (1)便利的交通运输 美国的交通运输业十分发达，有铁路、公路、水运、航空等运输方式，技术先进，运量和没备数量都居世界首位，形成了一个现代化的交通运输体系。对中部平原地区的农业而言，五大湖及密西西比河的航运，与发达的公路和铁路相衔接，构成了四通八达的交通运输网。这样便利农产品的集散、运输，使运费降低，提高了农业生产率。 (2)合理的国家政策和法规 [教师小结] 通过上述分析，我们了解到了美国农业发展的区位优势。优越的自然条件和方便的交通运输是农业生产的基础，合理的国家政策和法规也是影响农业区域发展的重要因素。这些因素的综合作用，使美国成为世界上最大的农产品出口国。 [练习巩固] 加利福尼亚州的沿海地区，随着城市化的发展，人口急剧增加，大量的农业用地被占用。在经济利益的驱动下，农业生产的集约化程度不断提高，土地利用方式由粗放的放牧业－大田作物－蔬菜、水果、乳酪为主体的方向转变。 加利福尼亚农业生产方式的变化给了我们什么启示？ （答案提示：农业生产布局要与市场的需要相适应；增加资金和科技投入，发展优质高效农业等） [过渡] 在初中阶段我们学习世界地理时学习过美国农业生产的主要特点，谁