第三课多彩消费(师用).docVIP

第三课 多彩的消费（师用） 【教学目标】 1.本课共5个考点：影响消费水平的主要因素、消费类型、消费结构、消费心理与消费行为、树立正确的消费观。 2.教会学生能描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 【预测高考】 立足消费这一核心，阐明了影响消费的客观因素和主观因素。客观因素就是收入和物价。主观因素是指消费心理和消费观念。从单元角度看，必须明确货币与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。重点在于明确价格与消费的相互影响。从整个教材看，立足社会再生产的四个环节，分析消费与生产、消费与分配、消费与居民生活、消费与经济发展方式转变的关系。 【生本对话】 对话一：主干知识试忆 一、消费及其类型 1．影响消费的因素有哪些？ 2．消费的类型按不同的标准可以分为哪些？ 3．消费结构的含义与恩格尔系数的大小。 二、树立正确的消费观 1．人们的消费心理有哪些？ 2．如何做理智的消费者？ 对话二：易错全面排查 【易错点1】 30年前，拥有手表、自行车、缝纫机“三大件”曾是许多人的追求，如今，拥有电脑、汽车、商品房等对越来越多的老百姓来说早已是梦想成真。新“三大件”取代旧“三大件”的根本原因是( ) A．居民收入的增加 B．求新求异消费心理的变化 C．消费类型的变化 D．生产的发展 【答案】D　 【解析】该题易错选A。把提高收入当作提高消费水平的根本途径。 【易错点2】 2011年我国城乡恩格尔系数分别为30%和40%,2020年有望下降到25%和35%，随着恩格尔系数的降低( ) ①人民的生活水平会不断提高 ②居民的消费结构会不断改善 ③食品支出的金额会不断减少 ④发展资料消费和享受资料消费会逐渐增加 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B　 【解析】恩格尔系数的降低并不意味着食品支出金额的减少，它只能说明食品支出占家庭总支出的比重变小了，③说法错误。 【易错点3】 2.26米的身高、幽默的谈吐、良好的气质、中国国际化的形象成为姚明的比较优势。正是抓住了这种心理，NBA将姚明变成了巨大的广告牌。人们为体育明星买单体现了( ) A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费 C． 攀比心理引发的消费 D．求实心理主导的消费 【答案】A　 【解析】本题易错选B、C、D，不能正确区分几种不同的消费心理。 【易错点4】 小王认为，“既然国家把扩大内需作为应对国际金融危机的根本立足点，那么我们就不能再提倡适度消费了，因为适度消费就是限制消费。”小王的这一观点( ) ①肯定了消费对生产的促进作用 ②忽视了生产对消费的决定作用 ③将适度消费等同于限制消费 ④没有科学地认识适度消费 A．①② B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 【答案】D　 【解析】材料中没有涉及生产对消费的决定作用，②排除，选D。 【易错点5】 近几年来，人们的休闲方式不断“升级”，昔日的某些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动等，如今已经开始进入“寻常百姓家”。人们的休闲方式不断“升级”的根本原因是(　　) A．社会经济不断发展 B．居民收入水平提高 C．社会商品、服务的价格水平下降 D．居民家庭人口数量减少 【答案】A　 【解析】此题考查了影响消费的因素，解答此题关键把握“根本”二字。人们生活水平提高的根本原因在于社会经济的发展，因为只有社会经济发展了，人们的收入水平才会提高，物质产品才会丰富，生活水平才会提高，故答案为A。 【易错点6】 6．我国城市居民恩格尔系数数据表 年份 2008年 2009年 2010年 2011年 数据单位：% 37.9% 37% 36.2% 35% 通过上表，可以看出我国城市居民(　　) A．食品支出在家庭总支出中所占的比重增加 B．消费结构逐步趋向优化 C．发展资料和享受资料比重减少 D．家庭食品消费支出总量减少 【答案】 B 【解析】 恩格尔系数降低表明食品支出占家庭消费总支出比重减少，排除A。恩格尔系数降低，生活水平提高，发展资料和享受资料比重增加，排除C。恩格尔系数降低，食品支出总量不一定会减少，排除D。恩格尔系数降低，明生活水平提高，消费结构改善，故答案为B。 【易错点7】 在成为了卡奴、房奴之后，80后、90后最近又光荣地成为了“抠抠族”和“海囤族”。随着日用品价