岳麓版七年级历史上册同步习题及答案.docVIP

目???录 第一单元????中华文明的起源第1课??我们的远古远祖先第2课??原始的农耕生活第3课??神奇的远古传说第二单元??国家的产生和社会的变革第4课??夏传子??家天下第5课??公元纪年法第6课??西周的分封第7课??甲骨文与青铜器第8课??春秋战国的纷争第9课??战国时期的社会大变革第10课??春秋战国的科技和文艺第11课??百家争鸣第12课??历史文物仿制活动第一、二单元达标测验题期中测验第三单元??统一国家的建立第13课??六王毕??四海一第14课??伐无道??诛暴秦第15课??汉武帝“大一统”第16课??丝绸之路的开辟?第17课??评价历史人物第18课??秦汉的科学技术第19课??秦汉宗教、史学和艺术第三单元达标测验题第四单元??政权分立和民族融合第20课??三国鼎立第21课三国历史故事会第22课北方民族大融合第23课江南地区的开发第24课三国两晋南北朝的科学和艺术第四单元达标测验题期未测验 第一单元 中华文明的起源 第1课 我们的远古祖先 轻松入门 一、选择题 1、科学家们依据对考古发掘出来的实物资料进行考察和研究，创立了科学的人类起源理论，指出在从猿到人的演变过程中，起决定作用的因素是 A、自然环境的变迁 B、劳动 C、直立行走 D、语言的产生 2、火的使用是人类从茹毛饮血的原始生活迈向文明的第一步，是人类从动物界最终分化出来的标志之一。以下先民中，最早懂得使用和管理火的是 A、元谋人B、蓝田人C、北京人D、山顶洞人 3、我国境内已知的最早人类是 A、元谋人B、北京人C、蓝田人D、山顶洞人 4、人和动物共同生活在一个地球上，人和动物的根本区别就在于 A、会不会制造工具B、会不会使用工具C、会不会渔猎D、会不会打猎 5、下列各项不符合北京人生产和生活状况的是 A、群居生活B、人工取火C、使用简单语言D、制造并使用简单工具 6、在原始社会，由共同的祖先繁衍下来并且带有血缘关系的生活集体称之为 A、原始人群B、氏族C、远古人类D、国家 7、你的相貌可能最接近的一种原始人类是 A、元谋人B、北京人C、山顶洞人 快乐晋级 二、材料分析题 8、根据史实进行推论是学习历史的重要方法之一。请观察以下史实和推论 史实：北京人遗址上的堆积物厚达40米以上……，较大的灰烬层有4个，第四层最厚处超过6米。 推论：北京人已知道使用火；灰烬成堆说明他们已经能很好的管理火，并学会了保存火种的方法。 请你按照这一思路，从以下史实中得出相应推论 史实1：从第13层上出土了几件打制石器。 推论1：_____________________________________________________________ 史实2：在北京人洞穴里的灰烬中，发现许多被烧过的石头、骨头和朴树籽，还有一块紫荆木炭。 推论2：_____________________________________________________________ 9、某班准备办一期宣传展板，对中华民族的历史源远流长进行宣传介绍，用史实证明中国是人类文明的发源地之一，让同学们进一步了解我国境内原始人类的文化遗产，加深对祖国的热爱之情。 请你为这个展板设计几个栏目。 （2）请你为自己设计的任意一个栏目写一篇宣传材料，要求主题鲜明，内容贴切。 （3）请你为这个宣传展板设计一个标题。 探究乐园 10、文物是形象的历史，下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品，从图片上你能获得哪些历史信息？ 史海海拾贝 盘古开天地 相传在很久以前，整个宇宙是混沌的，像个鸡蛋，而盘古就孕育在其中，他不喜欢这个黑暗的世界，于是，盘古挥起一把威力无比的神斧，将混沌的宇宙一分为二，轻的气上浮便成了天，重的气下沉便成了地，从此就有了天地。盘古担心天地会合在一起，他就手托着天，脚踏着地，这样大约过了一万八千年。天地已不会再重合起来，盘古却累到了。他身体各部分化作天地万物、日月风云、山川湖泊、良田沃土等。这样，一个美好的世界诞生了。这就是盘古开天地的神话。 第2课 原始的农耕生活 轻松入门 一、选择题 1、长江流域原始农耕时代的居民是 A、北京人B、山顶洞人C、河姆渡人D、半坡人 2、黄河流域原始农耕时代的居民是 A、北京人B、山顶洞人C、河姆渡人D、半坡人 3、中国的农业文明居世界前列。掌握种水稻和蒸米饭技术的长江流域居民是 A、元谋人B、北京人C、河姆渡人D、半坡人 4、对河姆渡人而言，最不可能发生的是 A、骨器制作技术比较发达B、发明了弓箭狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来C、会建造房屋，过着定居生活D、广泛种植棉花，穿棉布衣服 5、私有财产和贫富分化最早出现在 A、原始人群阶段B、母系氏族公社阶段C、父系氏族公社阶段D、