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关于申报中学高级教师的申请 申请人，屈文哲，男，1968年8月生，汉族，中共党员，1993年7月信阳师范学院政教系本科毕业，同年9月被分配到光山县孙铁铺高级中学任教，2002年9月调至光山县第一高级中学任教至今。2001年12月取得中学一级教师任职资格。现为光山一高政治教师，政治备课组组长。 本人自任现职以来，能够做到政治方向明确，思想进步，工作态度端正，工作方法灵活新颖，教育教学能力强，勇于教改，大胆创新，教学效果好，教学成绩突出。能圆满完成各年级教学任务和教研任务。本人在学历、任职年限、任职表现及履行职责、工作业绩等方面均符合晋升中学高级教师条件，特此申请。 光山一高 屈文哲 2008年10月27日 个人总结 屈文哲，男，生于1968年8月，大学本科毕业，中共党员。自2002年9月至今在光山县一高担任政治教学工作兼班主任。2001年12月被评为中学一级教师。任职期间，自己认真地履行了一个中学一级教师的各项职责，在教育教学方面都取得了显著成绩，现总结如下： 一、思想政治表现 本人思想进步，忠实耿直，忠诚党的教育事业，脚踏实地，勤勤恳恳，教书育人，为人师表，拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，遵纪守法，团结同志，廉洁奉公。 二、文化专业水平 我一直担任政治课的教学工作，在完成教育教学工作的同时，始终坚持参加各种与教育教学工作相关的业务学习，业务研讨活动，不断丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，对所教学科具有系统、扎实的理论基础，熟练掌握教育学、心理学和教法的理论，能准确地释疑解难，举一反三，具有一定深度和广度的相关学科知识，在本学科教师中具有较高的知名度和一定的权威性。 三、教育教学能力 本人对所教学科的《教学大纲》和((考试说明》，能透彻理解并熟练地把握，积极参加研讨会和教改实验，把握学情，准确掌握教学标高，备课，授课能因材施教，突出重点，突破难点，提高学生的学习效率，授课语言生动、活泼、准确、作业精批面改，课外辅导对学有余力的学生进行指导培养，提高学生对政治学习的兴趣，培养他们参加政治知识竞赛及各项实践活动。自习辅导深入学生答疑解难，及时搞好单元测试，认真分析试卷进行查漏补缺、注意知识间的相互渗透，具有较强的组织教学能力，教学经验丰富，教法灵活，注重使用教具进行直观教学，大胆改进教学方法，搞好师生双边活动，教学效果显著，教学成绩突出。 本人除能胜任教学工作外，还是一名优秀班主任。能充分调动学生的积极因素，积极开展素质教育，注重言传身教，注重利用学生的闪光点对其进行前途教育和引导，动之以情，晓之以理，经常性地召开主题班会，让学生走上讲台，交流心声，共同教育，共同进步，以达到全面教育学生的思想素质和学习成绩的目的。近几年来，本人所在班级连续被评为优秀班集体，本人多次被评为优秀班主任。 四、工作业绩 l、2005年5月在光山县优质课竞赛中，本人执教的《劳动者的基本权利和义务》课获县一等奖。 2、2005年7月，在信阳市中学生思想政治小论文竞赛活动中，本人所辅导的学生陈娇娇写的《小议“一切向钱看”》获市二等奖，本人被评为优秀辅导教师。 3、2005年7月，本人撰写的《浅谈思想政治课的导学艺术》一文，在信阳市教研室举办的论文评选中获二等奖。2006年8月，又被省教育厅评为优秀教育科研成果三等奖。 4、2006年7月，在全国青少年五好小公民“弘扬中华美德，构建和谐学校一从我做起”主题教育活动中，本人辅导的学生金艺琳获省优秀奖，本人被评为优秀辅导教师。 5、2007年3月15日和4月15日，本人在中国人民银行《郑州培训学院报》上分别发表了《浅谈思想政治课课堂提问的适度原则》和《经济常识教学中应区分财政政策与货币政策》二篇论文。 6、2007年7月5日在《学习方法报》上发表论文《政治学科研究性学习初探》。 7、2007年9月10日教师节，本人被信阳市人事局、教育局评为信阳市优秀教师。 8、2008年9月，本人执教的政治课《市场交易的原则》获市电教优质课二等奖。 9、本人2006年至2007年连续两年被学校评为“优秀班主任”。 五、履行职责方面 任现职以来，本人能履行中学一级教师的职责，超额完成工作量并积极完成教改实验；把自己在教学过程中积累的一些经验，科研成果，方法，整理成文，在同行中交流得到了一致好评。在指导青年教师方面，方法适当，效果显著，使他们能很快地适应和胜任高中政治教学工作，培养了一批青年骨干教师。总之，任现职期间教育教学工作都取得了较大的成绩，多次受到教育主管部门的奖励。 总结人：屈文哲 2008年10月29日 关于屈文哲同志晋升中学高级教师 职务民主测评评议结果 被测评人： 屈文哲，男，现年40岁，1993年7月毕业于信阳师院政教系，大学本科学历，2001年12月被评