《沙包投准》教学设计.docVIP

《沙包投准》的教学设计 法哈牛学校 孟 超 一、学情分析 小学三年级的学生个性天真活泼，好动，模仿能力强，爱展现自我，对新事物好奇心强。但约束能力与控制能力较差。所以在本课时教学内容的设计上我根据小学生的心理与儿童年龄生长发育的生理特征，采用式教学，在教学过程中注重引导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。变学生“”为“我”，通过学生自己的探索、学习，获得体育基本技能。投掷技术教学大都比较枯燥、单调，它需要学生经过千锤百炼才能掌握。小学生往往惧于这种无休止的重复望而却步，从而降低了学生学习投掷技术的兴趣，降低了学习的效果。在小学水平的投掷教材教学实践中，我从初步形成背后过肩与肩上屈肘的技术动作，发展学生灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。投掷与游戏是小学三至四年级体育的主要教材之一。投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的能力，因此，它不仅使学生的身体得到了锻炼，而且使其心理上也得到了满足。并且掷远与投准是投掷教学的重点，是最常用、最有效的投掷教学内容。 本课时在教材的选择上以小沙包掷为主教材，游戏为辅助教材。属小学体育课程标准水平二的教学内容。通过本次课的教学使学生初步形成背后过肩与肩上屈肘的技术动作，体验正确姿势的身体感受；发展学生灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。同时使学生获得充分的运动与心理体验，感受游戏活动的乐趣，激发学生学习的兴趣，为以后的进一步学习打下良好的基础。讲解法、探究比较法、游戏法、竞赛法、自主创新法 沙包投准 年级：三年级（水平二） 教师：孟 超 教 学 目 标 1、培养对投掷与游戏的兴趣，提高参与活动的积极性，并在活动中体现展示自我的愿望与行为。 2、初步形成背后过肩与肩上屈肘的技术动作，发展灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。 教学 内容 1.沙包投准 2.素质：游戏（搬运球接力） 重点 出手角度，出手速度 难点 用力协调 教学 步骤 导入→慢跑→少儿健美操→沙包投准（4米）→沙包投准（6米）→沙包投准（打靶）→搬运球接力→放松→小结 顺 序 时 间 达成目标 学习 内容 教师指导 学生学习 负荷 一 2’ 培养良好的组织纪律性，集中注意力，进入课堂。 导入 课前检查场地，准备器材，组织学生集合，导入新课。慢跑一圈。 遵守纪律,精神饱满，队列整齐。 小 二 4’ 随音乐做健美操，达到热身的目的。 健美操 教师领做健美操。(音乐) 学生跟教师随音乐一起做健美操，动作到位，跟上音乐的节奏。 大 三 5’ 学生用随意的技术动作进行投准练习。 沙包 投准 （4米） 教师分组，进行投沙包练习。引导学生大胆练习，提示学生主要是要投的准 学生分成8组。根据教师的提示，用最适合自己的方法进行投准的练习。 小 顺 序 时 间 达成目标 学习 内容 教师指导 学生学习 负荷 四 7’ 在短距离投沙包，准确度逐渐提高的基础上，拉远距离，提高学生的投准的能力。 沙包 投准 （6米） 教师指导学生在目标拉的比较远的时候应该怎样来投沙包。教师示范，并找几个比较好的同学出来投。 学生分成8组，由小组长组织进行各种练习，选择适合自己的投准方法。 小 五 8’ 在前面练习的基础上，改变投掷目标的方位，把平地投准变为打准的形式。 打靶 教师讲解.示范正确的投掷方法. 模仿教师的技术动作,积极的参与到练习中去，大胆尝试，认真练习。 中 六 10’ 发展下肢力量的练习，培养团队合作的集体注意集体主义精神。 搬运球接力 教师把学生平均分成4组,讲解游戏规则,带领学生进行游戏.提醒学生要体现团队的精神。(音乐) 由小组长负责，互相鼓励，按照老师讲解的规则进行游戏。 大 七 4’ 乐于与同伴合作，感受美，表现美，培养团队精神，放松心身。 放松 小结 教师语言提示,领做放松操。(音乐) 在教师的语言提示下，与老师随音乐做放松操。 小 运动负荷预计 效 果 预 计 目标达成度： 85 %； 练习密度预计： 50 %； 教学反思