《服装立体裁剪》课程标准.docVIP

《服装立体裁剪》课程标准 （一）课程定位 课程性质 《服装立体裁剪》课程是高职高专服装类专业学生的必修课程，也是服装类专业的核心能力课程。本课程主要教授服装立体裁剪的理论知识和操作技法，共分成五个部分。第一部分主要讲授立体裁剪基础知识以及立体裁剪的人台标线方法；第二部分主要教授衣身原型立体裁剪方法和省的变化以及立裁人台胳膊的制作；第三部分主要教授裙装连衣裙制板；第四部分教授衣领和衣袖立体裁剪；第五部分教授裤装立体裁剪。 课程作用 通过本课程的学习，使学生在学习结构制板的基础上深入理解制板技术的追求目标，提高利用服装材料进行造型的能力，将学习的平面制板技术提升到立体空间领域，实现从手绘绘服装效果图、时装画和款式图到三维成衣的空间转变，培养真正意义上的板师。学生通过把立体裁剪的理论运用到制板实践的训练过程，掌握一技之长，为学生的就业打好基础。 （二）课程训教目标 通过《服装立体裁剪》课程的学习，使学生掌握立体裁剪的基础知识、立体裁剪的基本手法、对服装制板技术有一个完整的认识，通过作业练习，有针对性地提高学生的提高学生的审美能力、造型能力，为参加比赛和实习就业打好基础，使学生在校期间掌握服装板师、助理板师的基本技能。 （三）课程训教目的与任务 本课程教学内容适用于高职服装设计相关专业的教育需要，符合服装行业和岗位需求特点，集科技性、艺术性于一体。通过学习，要求学生正确认识立体裁剪的基本概念理论、掌握服装立体裁剪的基本技能、实现从设计效果到成衣的转变。把设计、材料、制板等基础课程的学习做一次总结和提升，拓展专业就业领域，可以使学生的职业岗位技能得到提升。 （四）课程内容 1.根据社会需求合理化整合教学内容 服装立体裁剪技术是服装技术应用领域中发展最快的学科之一，在实践方面是重要性和科学性已经广泛被专业人员所认可。随着服装制板技术日新月异的发展，立体裁剪技术越来越成为为现代服装板师造型公认的手法，服装立体裁剪技术在服装成衣领域借助其直观性、创造性、独特性的优势，必将有着宽广的应用空间。我院服装设计专业在近几年的教学改革中，逐步探索服装技术的教学和实践。在课程教学中,强化实践操作和认识能力,通过项目教学、案例教学，环境教学，为学生提供实践操作机会。根据课程任务和项目需求制作了大量的多媒体教案，结合多媒体投影仪等先进教学设备的使用。对教学资源进行了合理的整合和适当的增删，使服装立体裁剪这门可视化程度非常高的教学内容更加符合服装设计专业训教和操作技能要求，使课程内容更加合理，符合社会实践的需求。 (1)教学内容简析 　 第一部分：立体裁剪的基础知识 　 目的：使学生了解立体裁剪的基本概念，正确认识立体裁剪的学习目的，在培养学生的造型语言上，增加了折纸艺术和面料再造作业，培养学生的学习兴趣。 第二部分：衣身原型立体裁剪 目的：使学生了解掌握立体裁剪的基本流程与操作手法，培养从平面到立体的转化理念。 第三部分：裙装和连衣裙的立体裁剪 目的：使学生了解掌握裙装立体裁剪的基本手法，将立体裁剪同平面结构制板融会贯通，提升制板水平。 第四部分：衣领、衣袖的立体裁剪 目的：使学生了解掌握衣领、衣袖立体裁剪的基本手法，通过大量的练习和多媒体演示授课，享受国内高水平的技师的表演，培养审美、造型的观念。 第五部分：裤装立体裁剪 目的：深入浅出，使学生全面掌握立体裁剪的手法，培养学生自身的造型能力和解决成衣弊病的能力。 (2)教学时间安排　 本课程设置在第一学年秋季学期，总课时为64课时。 2.教学任务能力与知识点 序号 能力 知识点 学时 一 服装立体裁剪基础知识 知识点一：掌握立体裁剪的基础知识 知识点二：通过立体裁剪的人台标线充分认识人体结构关系 16 二 衣身原型立体裁剪 知识点一：紧身立体裁剪方法知识点二：衣身原型的获得及应用。 8 三 裙装、连衣裙立体裁剪 知识点一：裙装立体裁剪知识点二：连衣裙立体裁剪方法 8 四 衣领、衣袖立体裁剪 知识点一：服装衣领立体裁剪方法 知识点二：服装衣袖立体裁剪方法 8 五 裤装立体裁剪技术 知识点一：裤装制板的方法 知识点二：解决特体服装的弊病 8 六 立裁技能考核 知识点一：立裁的造型能力 知识点二：立裁的基本手法 8 合计 64 （五）课程训教方法 《》共分为部分，即：。其教学内容包括理论教学、、、、项目设计等环节，通过各个环节的教学，在学生掌握基本理论知识的基础上，针对高职教育的特点，重点加强实践性环节的教学，突出动手能力、岗位能力的培养。现代教学技术手段的应用教学手段上，应用现代教育技术，多媒体课件，尽量做到直观、清新、形象，提高教学内容的科学性、先进性和趣味性，师生互动，调动学生的学习积极性