《鸟的天堂》ppt_(上课).ppt

鸟的天堂，位于广东省新会市南部天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。1933年，巴金到新会访友，路过此地，写下了脍炙人口的《鸟的天堂》，更使鸟的天堂美名传扬四海。 自主探究 1、讨论，为什么这株大树能成为鸟的天堂？ 2、为了更好地保护鸟类，我们应该怎么做？ 不乱捕捉鸟、不乱砍伐树木 * 鸟的天堂 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。 这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，长成了“独木林”，占地达16亩。被当地人称为“神树”、“天堂的乐园”，又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。 máng jiǎng lǜ 白茫茫 划桨 规律 xì yào xiá 缝隙 照耀 应接不暇 Pāo Shǔ 抛弃 不计其数 càn làn gān zhī zhū róng 灿烂 竹竿 一支乐曲 一株 榕 树 Shāo jì 树梢 静寂 桨 耀 隙 规 近义词：茂盛－茂密 反义词：逼近－远离 陆续－连续 静寂－喧闹 渐渐－逐渐 光明－黑暗 展示－展现 茂盛－枯萎 颤动－抖动 逼近－靠近 不可计数－数不胜数 应接不暇－目不暇接 没有办法来计算，形容数量多。 形容人或事情很多，接待，应酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。 舍不得离开。 不可计数： 应接不暇： 留念： ⒈默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？ ⒉作者是按游览的顺序写的，可以分为几个部分？ 作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟。 第一部分：（1-4）写作者和朋友划船出去游玩。 第二部分：（5-9）写第一次经过鸟的天堂时见到的景象。 第三部分：（10-13）写第二次经过鸟的天堂时见到的景象。 第四部分:（14）写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。 （四部分） 课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子 榕树： 大 茂盛 课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。 鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快 牛背鹭 白鹭 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？ 第一个为什么加引号，第二个不加引号？ 第一个加引号是因为这是引用别人的话， 指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂 什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ 第一个为什么加引号，第二个不加引号？ 　　第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。 　　第二个不加引号是鸟儿在这棵大榕树上快乐、自由、幸福地栖息的地方，是真正的鸟的天堂。 巩 固 练 习 作者一共去了鸟的天堂几次?分别在什么时间? 每一次看到了什么景物?这些景物分别有什么特点? 抒发了作者怎样的感情？ 一次 黄昏 —— 一株榕树 大 茂盛 勃勃生机 早晨 —— 鸟儿 数量多 种类多 自由、快活 静态 动态 赞美 留恋 鸟的天堂 本课在写法上有什么特点？ 1、抓住景物特点，进行静态与动态的描写。 2、借景物描写表达感情与直接表达感情相结合。 二次 *