《山居秋暝》教学课件.ppt

欢迎老师莅临指导 授课教师 司小慧 猜一猜，我是谁 我是一名诗人 继续哦 “诗仙、诗圣、诗佛、诗鬼”我占其一 相信你，我们的默契 我采撷红豆以寄相思， 吾孤身大漠于情落日 学习目标 1、朗读、熟读成诵并默写诗歌 2、能理解内容和情感、把握意象，感受画面美 3、拓展思维和知识，培养美的心灵 诗歌串串烧 山水田园写景诗文或诗句 抛砖引玉 第一幅：空山新雨后 天气晚来秋 初秋的傍晚，新雨初霁，山体如出浴的美人，树叶犹打磨的碧玉，青的逼你的眼，丝丝凉风，沁人心脾，满山寂静，宛若世外桃源，我仿佛看到了一幅“雨后初晴图”。 第二、三幅“明月松间照, 清泉石流” 夜色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。我仿佛看到了一幅“明月松林图”。洗耳倾听，清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，发出“叮咚声”，在月光辉映之下，宛若一条从天而降的白练闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美飘逸的意境啊！我又仿佛看到了一副“月夜清泉图” 第三、四幅“竹喧归浣女，莲动下渔舟” — 竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。 我看到了一幅“浣洗晚归图”。此时，“沙沙”的声音从远方传来，亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，划破了荷塘月色的宁静。我又看到了一幅“渔舟采莲图”。 山居秋暝王维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。 * * * * 诗中有画，画中有诗 （王维） 山居秋暝 王维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。 山居秋暝 ( )山/( )/后，天气/( )来/( )。 ( )/( )间/照，( )/( )上/( ) 竹喧/归/( )，( )/下/渔舟。 随意/春芳/歇， ( )。 山居秋暝 王维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。 “山居”：山中的居所。 “秋暝”：秋天的傍晚。 本诗写秋天傍晚的山景。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 首联 颔联 颈联 尾联 空旷的山野一场秋雨刚过，傍晚的天气显得格外凉爽。 明亮的月光照亮了松间，清澈的泉水在石上流淌。 洗罢衣服的姑娘们嬉笑欢语经竹林回家，顺流而下的鱼船使水面上的莲叶也摇动起来。 经春的花草，任凭它们凋谢枯萎，我却要留下享受这大自然无限的风光。 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。 时间 、地点、天气 自然:月 松 泉 石 人文:浣女归 渔舟下 诗人愿望 醉风景 醉诗情 展开想象 再创意象 ★这首诗描绘了哪几幅山村晚景图？ 请依示例，展开想象，用自己的语言描述后几幅图画。 提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。 随意春芳歇 王孙自可留 诗情画意中寄托着诗人的理想，反映了诗人高洁的情怀：厌恶官场，归隐田园。 ——卒章显其志 * *