《六国论》1 aa.ppt

文章背景： 时代背景： 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。 北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。 这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 北宋所处的时代和战国有何相似之处 地缘战略 品茗听课文朗读 1.听课文录音，掌握下面的重点字词 六国互丧 赂秦 暴霜露 抱薪救火 邯郸 殆尽 下咽 胜负之数 或未易量 sàng lù pù xīn hán dān dài yān shù liáng 为 国者无使为 积威之所劫 ? wéi wèⅰ 草芥 jiè 2.注意下列句子的正确朗读节奏 思厥/先祖父，暴/霜露，斩/荆棘 故/不战而强弱胜负/已判矣 后/秦击赵者/再，李牧/连却之 以赂秦之地/封/天下之谋臣 一读课文 初步感知，理清结构 诵读，找出文章的中心论点和两个分论点。 找出文章的中心论点和两个分论点。 第一段提出论点： 六国破灭，弊在赂秦。 找出文章的中心论点和两个分论点。 第一段提出论点： 分论点一： 六国破灭，弊在赂秦。 分论点二： 赂秦而力亏，破灭之道也。 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 找出文章的中心论点和两个分论点。 第一段提出论点： 两个分论点分别对应二三段。 分论点一： 六国破灭，弊在赂秦。 分论点二： 赂秦而力亏，破灭之道也。 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 文章第一段四句的关系怎样？ 六国破灭， 弊在赂秦 (1)赂秦而力亏 (2)不赂者以赂者丧 总 分 故曰： 弊在赂秦 总 第四段是如何论证本文中心论点的？在结构上起什么作用？ 第四段是如何论证本文中心论点的？在结构上起什么作用？ 反面论证，提出假设，引出结论：为国者无使为积威之所劫。 第四段是如何论证本文中心论点的？在结构上起什么作用？ 反面论证，提出假设，引出结论：为国者无使为积威之所劫。 承上启下，由上文的评析历史，转入下文的讽谏当朝统治者。 第五段： 第四段已经总结了六国破灭的历史教训，那 第五段是否多余？为什么？ 第五段： 第四段已经总结了六国破灭的历史教训，那 第五段是否多余？为什么？ 借古讽今，针对现实发抒感慨，指出北宋 “以天下之大”而“赂”契丹西夏，就是重蹈 六国的覆辙。这是中心论点的引申，亦是写作的本意所在。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 四川眉山三苏祠 一门父子三词客，千古文章八大家 ?? 当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年）， 苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁 吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！” “姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐； “诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 猜一猜，苏轼行了什么酒令？ 嬴政并吞六国 六国：韩、魏、楚、赵、燕、齐。 ?? 当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。 文史是一家 在中国文学史上，许多好文章都与述（评）历史有关。如： 《荆轲刺秦王》《过秦论》《廉颇蔺相如列传》《项羽之死》《阿房宫赋》 一.教学导入： 唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感慨地说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以