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2018年高中历史 第3单元 第二次世界大战 第1课 1929--1933年资本主义经济危 机教学素材 新人教版选修3

3.1 1929——1933年资本主义经济危机 【教学素材】 1.材料:法西斯主义是一种在特定历史条件下形成的国际现象。它反对民主主义和自由主义,主张建立以超阶级相标榜的极权主义统治,实行全面统制和恐怖镇压;…… (1)法西斯主义有哪些主要特点? 答案:对内独裁,对外扩张,实行恐怖政策,威胁人类生存。 (2)试从20世纪三、四十年代中外历史上各举一史实说明法西斯势力就是恐怖主义。 答案:对犹太人实行种族灭绝政策、日军进行南京大屠杀、日军对根据地实行三光政策。 解析:分析:本题考查学生对法西斯主义的认识,学生结合教材知识中的经济危机现象以及各国政府的表现,思考总结特征。列举史实可以从二战中的相关事件加以总结。 点评:学生深入思考认识法西斯主义的含义,形成反面意识,时刻警惕法西斯主义死灰复燃,起到了爱国主义及和平主义的教育作用。 2.阅读材料: 材料一 在1929年资本主义世界经济危机到来时,德国小资产阶级强烈希望得到国家的保护,推行保护关税政策,保证就业,保持社会地位的稳定性。(注:德国是一个小资产阶级“王国”,小资产阶级占全部人口的40%以上。包括小企业主、小商人、农民(中、小农)、中下层官吏、职员以及大多数知识分子) 1930年,德国魏玛政府采取的第一个措施,就是增加群众捐税75000万马克,同年6月,政府又征收人头税……同年12月,又征收其他群众捐税,使人民群众增加了8亿马克的负担……1932年德国纳粹党魁希特勒在《致民族呼吁书》中说:“……共和制和历届政府毁灭了德国的一切。它们本身最终被取消的时候来到了!” 材料二 在俄国十月革命和德国十一月革命影响下,“社会主义”在德国工人阶级和小资产阶级中有很大影响。纳粹党1919年初建立时取名“德国工人党”,1920年改名“民族社会主义德国工人党”。希特勒对“民族社会主义”作了这样的解释:“民族社会主义是维护私有财产的。个人为社会牺牲,这是民族主义;社会为个人服务,这是社会主义。这两点结合起来,便是民族社会主义。” 纳粹党负责宣传的戈培尔写道:“选民的绝大多数始终是愚蠢、粗鲁、盲目的。他们很容易被蛊惑者和政客所蒙骗。”纳粹党提出的一份备忘录强调“民族社会主义国家经济政策的最高原则是社会主义”,“要求提供充分的工作岗位;使在劳动岗位的劳动者能过富裕的生活;保障工作和赢利(基本上让无产者得到产业)”;“保护中等阶层”,“限制垄断资本家的利润来源”。希特勒认为,要使德国强大,还要消灭犹太人等劣等民族,用“刀和剑”建立一个大帝国…… 1928年,希特勒在修改《25点纲领》中的“反资本主义”部分时对垄断资本家私下说,“党坚持私有财产的原则”。希特勒多次向大资本家保证,绝不触犯私有财产和企业家的主权。据估计,1930—1932年间德国垄断资本对纳粹党的资助达7000万—9000万马克。 材料三 1930年9月13日进行国会选举,希特勒首先把党内数千名训练有素的演说家派往农村和中小城市,去争取对现状不满的农民和小资产阶级。他们所到之处立即举行各种群众集会、演讲会、青年集会、火炬游行等活动,到处散发传单,张贴广告。据记载,在1930年9月的竞选活动中,纳粹党举行了3.4万次竞选大会,有2000—3000名在纳粹党演说学校培养的演说家,其中有1000名专门为竞选训练的宣传家登台表演。 1932年7月31日国会举行选举,希特勒纳粹党获得选票达1370万张,占全部选票的37.3%,国会席位增至230席,成为国会第一大党。 (1)依据材料一,概括德国内部解决危机的主张。 答案:小资产阶级强要求改变现状,期望政府维护自身利益。魏玛政府推行对人民加重捐税政策。希特勒要求改变共和制度、重组政府。 (2)依据材料二,评价纳粹的民族社会主义思想。 答案:观点:打着社会主义与民族主义的招牌欺骗、获取选票。维护私有制度或没有公有制等社会主义基本特征;利用社会主义的影响力吸引选民;对群众的许诺停留在资产阶级福利制度水平;维护德国垄断资本,并得到资本家的大力支持;民族主义就是种族屠杀、侵略扩张。 (3)依据上述材料,分析纳粹党赢得选举的原因,据此谈谈你对当时德国资产阶级民主选举的认识。 答案:原因: 魏资产阶级民主政府应对危机政策失误,人民不满;宣传社会主义、民族主义,欺骗赢得选民主体——小资产阶级的选票;维护大资产阶级利益,赢得大资产阶级支持;纳粹党组织严密,效率高;高度重视并有效推进竞选活动;德国其他政党失策;魏玛资产阶级共和国民主机制不完善。 解析:分析:(1)从材料一的第一段“德国小资产阶级强烈希望得到国家的保护”、“德国是一个小资产阶级“王国”,小资产阶级占全部人口的40%以上。”得出“小资产阶级强要求改变现状,期望政府维护自身利益”。而第二段可以看出德国魏玛政府对人民加重捐税。第三段的“共和制和

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